如圖是某種圓形裝置的示意圖,圓形裝置中,⊙O的直徑AB=5,AB的不同側(cè)有定點C和動點P,tan∠CAB=
4
3
.其運動過程是:點P在弧AB上滑動,過點C作CP的垂線,與PB的延長線交于點Q.
(1)當(dāng)PC=______時,CQ與⊙O相切;此時CQ=______.
(2)當(dāng)點P運動到與點C關(guān)于AB對稱時,求CQ的長;
(3)當(dāng)點P運動到弧AB的中點時,求CQ的長.
(1)當(dāng)CP過圓心O,即CP為圓O的直徑時,CQ與⊙O相切,理由為:
∵PC⊥CQ,PC為圓O的直徑,
∴CQ為圓O的切線,
此時PC=5;
∵∠CAB=∠CPQ,
∴tan∠CAB=tan∠CPQ=
4
3
,
∴tan∠CPQ=
CQ
CP
=
CQ
5
=
4
3

則CQ=
20
3
;
故答案為:5;
20
3
;
(2)當(dāng)點P運動到與點C關(guān)于AB對稱時,如圖1所示,此時CP⊥AB于D,

又∵AB為⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,
∵AB=5,tan∠CAB=
4
3
,
∴BC=4,AC=3,
又∵S△ABC=
1
2
AC•BC=
1
2
AB•CD,
∴AC•BC=AB•CD,即3×4=5CD,
∴CD=
12
5
,
∴PC=2CD=
24
5
,
在Rt△PCQ中,∠PCQ=90°,∠CPQ=∠CAB,
∴CQ=PCtan∠CPQ=
4
3
PC,
∴CQ=
4
3
×
24
5
=
32
5

(3)當(dāng)點P運動到弧AB的中點時,如圖2所示,過點B作BE⊥PC于點E,

∵P是弧AB的中點,∠PCB=45°,
∴CE=BE=2
2
,
又∠CPB=∠CAB,
∴tan∠CPB=tan∠CAB=
BE
PE
=
4
3
,
∴PE=
BE
tan∠CPB
=
3
4
BE=
3
2
2
,
∴PC=CE+PE=2
2
+
3
2
2
=
7
2
2
,
由(2)得,CQ=
4
3
PC=
14
2
3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,AC和BD是它的兩條切線,CO平分∠ACD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AC=2,BD=3,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),半徑為t的⊙D與x軸交于點A(1,0)、B(5,0),點D在第一象限,點C的坐標(biāo)為(0,-2),過B點作BE⊥CD于點E.
(1)當(dāng)t為何值時,⊙D與y軸相切?并求出圓心D的坐標(biāo);
(2)直接寫出,當(dāng)t為何值時,⊙D與y軸相交、相離;
(3)直線CE與x軸交于點F,當(dāng)△OCF與△BEF全等時,求點F的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,兩同心圓的圓心為O,大圓的弦AB、AC分別切小圓于D、E兩點,小圓的劣弧
DE
的度數(shù)為110゜,則大圓的劣弧
BC
的度數(shù)為______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,點D在⊙O的直徑AB的延長線上,點C在⊙O上,AC=CD,∠D=30°.
(l)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若CD=3
3
,求扇形0AC的面積.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,A是⊙O上的一點,AC為⊙O的切線,AB為弦,若∠B=59°,則∠BAC=______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,弦DE垂直平分半徑OA,C為垂足,DE=3,連接BD,過點E作EMBD,交BA的延長線于點M.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求證:EM是⊙O的切線;
(3)若弦DF與直徑AB相交于點P,當(dāng)∠APD=45°時,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點P,AC=PC,∠COB=2∠PCB.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求證:BC=
1
2
AB;
(3)點M是
AB
的中點,CM交AB于點N,若AB=4,求MN•MC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,AB、AC是⊙O的兩條切線,切點分別為B、C,D是優(yōu)弧BC上的一點,已知∠BAC=80°,那么∠BDC=______度.

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同步練習(xí)冊答案