【題目】如圖,已知中,,、分別是上的動(dòng)點(diǎn),,關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),若是直角三角形,則的長(zhǎng)為___

【答案】

【解析】

分三種情況:①當(dāng)∠PAD90,由平行四邊形的性質(zhì)得出CDAB3ADBC5,ADBC,證明△ABP∽△CBA,得出,求出BP,由軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)即可得出結(jié)果;

②∠APD90,當(dāng)點(diǎn)PC重合時(shí),得出該情況不成立;

③當(dāng)點(diǎn)PC不重合時(shí),∠APD90,作AGBCG,則EFAG重合,根據(jù)三角形面積及勾股定理求出BF

分三種情況:

①當(dāng)∠PAD90,如圖1所示:

∵四邊形ABCD是平行四邊形,

CDAB3,ADBC5,ADBC,

∴∠APB=∠PAD90°,

AB3,BC5,∠BAC90,

AC4,

∵∠B=∠B,

∴△ABP∽△CBA,

,即,

解得:BP,

EFBC,△BEF與△PEF關(guān)于直線(xiàn)EF對(duì)稱(chēng),

BFPFBP;

②當(dāng)∠APD90時(shí),點(diǎn)PC重合時(shí),如圖2所示:

ABCD,

∴∠APD=∠ACD=∠BAC90,

EAB上,EA重合,而ABAC,

則△BEF與△PEF關(guān)于直線(xiàn)EF不對(duì)稱(chēng),

∴該情況不存在;

③當(dāng)點(diǎn)PC不重合時(shí),∠APD90,如圖3所示:

AGBCG,則EFAG重合,

AB3,BC5,∠BAC90,

AC4,

AF=

BF=;

綜上所述,若△APD是直角三角形,則BF的長(zhǎng)為

故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形中,于點(diǎn),連接

1)如圖1,點(diǎn)上一點(diǎn),連接,若,,,求的長(zhǎng);

2)如圖2,若,延長(zhǎng)延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),以為斜邊做等腰直角,連接,求證:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,PA是⊙O切線(xiàn),PC交⊙O于點(diǎn)D

1)求證:∠PAC=∠ABC;

2)若∠BAC2ACB,∠BCD90°,AB,CD2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法:平分弦的直徑垂直于弦;n次隨機(jī)實(shí)驗(yàn)中,事件A出現(xiàn)m次,則事件A發(fā)生的頻率,就是事件A的概率;各角相等的圓外切多邊形一定是正多邊形;各角相等的圓內(nèi)接多邊形一定是正多邊形;若一個(gè)事件可能發(fā)生的結(jié)果共有n種,則每一種結(jié)果發(fā)生的可能性是.其中正確的個(gè)數(shù)( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月份,某校九年級(jí)學(xué)生參加了南寧市中考體育考試,為了了解該校九年級(jí)(1)班同學(xué)的中考體育情況,對(duì)全班學(xué)生的中考體育成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制以下不完整的頻數(shù)分布表(圖11-1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖11-2,根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

分組

分?jǐn)?shù)段(分)

頻數(shù)

A

36≤x41

2
2

B

41≤x46

5

C

46≤x51

15

D

51≤x56

m

E

56≤x61

10

1)求全班學(xué)生人數(shù)和的值.

2)直接學(xué)出該班學(xué)生的中考體育成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段.

3)該班中考體育成績(jī)滿(mǎn)分共有3人,其中男生2人,女生1人,現(xiàn)需從這3人中隨機(jī)選取2人到八年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用列表法畫(huà)樹(shù)狀圖法求出恰好選到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售,該產(chǎn)品的進(jìn)貨單價(jià)為6/個(gè).根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,該產(chǎn)品的日銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))之間滿(mǎn)足一次函數(shù)關(guān)系.關(guān)于日銷(xiāo)售量y(個(gè))與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))的幾組數(shù)據(jù)如表:

x

10

12

14

16

y

300

240

180

m

1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍)及m的值.

2)按照(1)中的銷(xiāo)售規(guī)律,當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)定為17.5/個(gè)時(shí),日銷(xiāo)售量為   個(gè),此時(shí),獲得日銷(xiāo)售利潤(rùn)是   

3)為防范風(fēng)險(xiǎn),該公司將日進(jìn)貨成本控制在900(含900元)以?xún)?nèi),按照(1)中的銷(xiāo)售規(guī)律,要使日銷(xiāo)售利潤(rùn)最大,則銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少?并求出此時(shí)的最大利潤(rùn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的外接圓,的直徑,過(guò)圓心的直線(xiàn),交,的切線(xiàn),為切點(diǎn),連接

1)求證:直線(xiàn)的切線(xiàn);

2)求證:;

3)若,,求的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天府新區(qū)某校數(shù)學(xué)活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中,對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題作如下探究:

1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)P是邊BC上任意一點(diǎn),連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;

2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點(diǎn)P是邊BC上任意一點(diǎn),以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQAPQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

3)解決問(wèn)題:如圖3,在正方形ADBC中,點(diǎn)P是邊BC上一點(diǎn),以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長(zhǎng)為6,,求正方形ADBC的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=∠ACB,點(diǎn)DBC所在的直線(xiàn)上,點(diǎn)E在射線(xiàn)AC上,且AD=AE,連接DE

如圖①,若∠B=∠C=35°,∠BAD=80°,求∠CDE的度數(shù);

如圖②,若∠ABC=∠ACB=75°,∠CDE=18°,求∠BAD的度數(shù);

當(dāng)點(diǎn)D在直線(xiàn)BC上(不與點(diǎn)B、C重合)運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究∠BAD與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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