有一個(gè)正方形的花壇,現(xiàn)要將它分成面積相同的8塊,分別種上不同顏色的花.
(1)如果要求這樣分成的8塊的形狀也相同,請(qǐng)你畫出幾種設(shè)計(jì)方案;
(2)為了畫出更多的設(shè)計(jì)方案,你能從中找出,一些規(guī)律嗎?
(3)如果要8塊中的每4塊形狀相同,應(yīng)如何設(shè)計(jì)?試盡可能精確地畫出你的創(chuàng)意.

解:(1)
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(2)可先把正方形進(jìn)行四等分或2等分,進(jìn)而利用繼續(xù)平分即可.
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(3)利用(1)中的基本圖形進(jìn)行合理拼合.
分析:(1)可分成8個(gè)全等的等腰直角三角形或8個(gè)全等的長(zhǎng)方形;
(2)利用中點(diǎn)的知識(shí)設(shè)計(jì)面積相同的8塊即可;
(3)根據(jù)(1)得到的基本圖形,進(jìn)行拼合即可.
點(diǎn)評(píng):考查四等分正方形問題;利用既全等又平分正方形的基本圖形得到變化圖形是解決本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

21、有一個(gè)正方形的花壇,現(xiàn)要將它分成面積相同的8塊,分別種上不同顏色的花.
(1)如果要求這樣分成的8塊的形狀也相同,請(qǐng)你畫出幾種設(shè)計(jì)方案;
(2)為了畫出更多的設(shè)計(jì)方案,你能從中找出,一些規(guī)律嗎?
(3)如果要8塊中的每4塊形狀相同,應(yīng)如何設(shè)計(jì)?試盡可能精確地畫出你的創(chuàng)意.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、某校有一個(gè)正方形的花壇,現(xiàn)要將它分成形狀和面積都相同的四塊種上不同顏色的花卉,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)三種不同的方案,分別畫在下面三個(gè)正方形圖形上(用尺規(guī)作圖或徒手作圖均可,但要盡可能準(zhǔn)確些、美觀些)

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20、公園內(nèi)有一個(gè)正方形的花壇(如圖),花壇四角有四棵樹,現(xiàn)在園藝設(shè)計(jì)師想把花壇的面積擴(kuò)大一倍,,并使擴(kuò)大后的花壇還是正方形,又不想搬動(dòng)四棵樹,你能幫他設(shè)計(jì)嗎?(請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出設(shè)計(jì)圖)如果原花壇的面積是50平方米,新花壇的邊長(zhǎng)為多少?

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(2003•茂名)某校有一個(gè)正方形的花壇,現(xiàn)要將它分成形狀和面積都相同的四塊種上不同顏色的花卉,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)三種不同的方案,分別畫在下面三個(gè)正方形圖形上(用尺規(guī)作圖或徒手作圖均可,但要盡可能準(zhǔn)確些、美觀些)

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