【題目】如圖,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(6,0)的直線(xiàn)y=kx﹣3與直線(xiàn)y=﹣x交于點(diǎn)B,點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)當(dāng)△OPB是直角三角形時(shí),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(3)當(dāng)BP平分△OAB的面積時(shí),直線(xiàn)BP與y軸交于點(diǎn)D,求線(xiàn)段BD的長(zhǎng).
【答案】(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,-2);(2)當(dāng)△OPB是直角三角形時(shí),求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為2秒或4秒;(3)當(dāng)BP平分△OAB的面積時(shí),線(xiàn)段BD的長(zhǎng)為2.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線(xiàn)AB的解析式,聯(lián)立直線(xiàn)AB及OB的解析式成方程組,通過(guò)解方程組可求出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)由∠BOP=45°可得出∠OPB=90°或∠OBP=90°,①當(dāng)∠OPB=90°時(shí),△OPB為等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出OP的長(zhǎng),結(jié)合點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度可求出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;②當(dāng)∠OBP=90°時(shí),△OPB為等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得出OP的長(zhǎng),結(jié)合點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度可求出點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.綜上,此問(wèn)得解;
(3)由BP平分△OAB的面積可得出OP=AP,進(jìn)而可得出點(diǎn)P的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)B,P的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求出直線(xiàn)BP的解析式,利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)D的坐標(biāo),過(guò)點(diǎn)B作BE⊥y軸于點(diǎn)E,利用勾股定理即可求出BD的長(zhǎng).
(1)直線(xiàn)y=kx﹣3過(guò)點(diǎn)A(6,0),
所以,0=6k-3,解得:k=,
直線(xiàn)AB為:-3,
,解得:,
所以,點(diǎn)B的坐標(biāo)(2,-2)
(2)∵∠BOP=45°,△OPB是直角三角形,
∴∠OPB=90°或∠OBP=90°,如圖1所示:
①當(dāng)∠OPB=90°時(shí),△OPB為等腰直角三角形,
∴OP=BP=2,
又∵點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),
∴此時(shí)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2秒;
②當(dāng)∠OBP=90°時(shí),△OPB為等腰直角三角形,
∴OP=2BP=4,
又∵點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),
∴此時(shí)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為4秒.
綜上,當(dāng)△OPB是直角三角形時(shí),點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為2秒或4秒.
(3)∵BP平分△OAB的面積,
∴S△OBP=S△ABP,
∴OP=AP,
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,0).
設(shè)直線(xiàn)BP的解析式為y=ax+b(a≠0),
將B(2,-2),點(diǎn)P(3,0)代入y=ax+b,得:
,
解得:,
∴直線(xiàn)BP的解析式為y=2x-6.
當(dāng)x=0時(shí),y=2x-6=-6,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,-6).
過(guò)點(diǎn)B作BE⊥y軸于點(diǎn)E,如圖2所示.
∵點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,-2),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,-6),
∴BE=2,CE=4,
∴BD==2,
∴當(dāng)BP平分△OAB的面積時(shí),線(xiàn)段BD的長(zhǎng)為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖各圖是棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成的,如圖①中,從正面看有1個(gè)正方形,表面積為6cm2;如圖②中,從正面看有3個(gè)正方形,表面積為18cm2;如圖③,從正面看有6個(gè)正方形,表面積為36cm2;…
(1)第6個(gè)圖中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
(2)第n個(gè)圖形中,從正面看有多少個(gè)正方形?表面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐
問(wèn)題背景
折紙是一種許多人熟悉的活動(dòng),將折紙的一邊二等分、四等分都是比較容易做到的,但將一邊三等分就不是那么容易了,近些年,經(jīng)過(guò)人們的不懈努力,已經(jīng)找到了多種將正方形折紙一邊三等分的精確折法,最著名的是由日本學(xué)者芳賀和夫發(fā)現(xiàn)的三種折法,現(xiàn)在被數(shù)學(xué)界稱(chēng)之為芳賀折紙三定理.其中,芳賀折紙第一定理的操作過(guò)程及內(nèi)容如下(如圖1):
操作1:將正方形ABCD對(duì)折,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,點(diǎn)B與點(diǎn)C重合.再將正方形ABCD展開(kāi),得到折痕EF;
操作2:再將正方形紙片的右下角向上翻折,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,邊BC翻折至B'E的位置,得到折痕MN,B'E與AB交于點(diǎn)P.則P即為AB的三等分點(diǎn),即AP:PB=2:1.
解決問(wèn)題
(1)在圖1中,若EF與MN交于點(diǎn)Q,連接CQ.求證:四邊形EQCM是菱形;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中證明AP:PB=2:l.
發(fā)現(xiàn)感悟
若E為正方形紙片ABCD的邊AD上的任意一點(diǎn),重復(fù)“問(wèn)題背景”中操作2的折紙過(guò)程,請(qǐng)你思考并解決如下問(wèn)題:
(3)如圖2.若 =2.則= ;
(4)如圖3,若=3,則= ;
(5)根據(jù)問(wèn)題(2),(3),(4)給你的啟示,你能發(fā)現(xiàn)一個(gè)更加一般化的結(jié)論嗎?請(qǐng)把你的結(jié)論寫(xiě)出來(lái),不要求證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)C是直線(xiàn)AB上一點(diǎn),AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn);
(1)如圖,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,求線(xiàn)段MN的長(zhǎng);
(2)若點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上,其他條件不變,則線(xiàn)段MN的長(zhǎng)為_______cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E,F在菱形ABCD的對(duì)邊上,AE⊥BC.∠1=∠2.
(1)判斷四邊形AECF的形狀,并證明你的結(jié)論.
(2)若AE=4,AF=2,試求菱形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們利用如圖所示的程序進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算按箭頭指向循環(huán)進(jìn)行.
如,當(dāng)初始輸入5時(shí),即=5,第1次計(jì)算結(jié)果為16,第2次計(jì)算結(jié)果為8,第3次計(jì)算結(jié)果為4,…
(1)當(dāng)初始輸入1時(shí),第1次計(jì)算結(jié)果為 ;
(2)當(dāng)初始輸入4時(shí),第3次計(jì)算結(jié)果為 ;
(3)當(dāng)初始輸入3時(shí),依次計(jì)算得到的所有結(jié)果中,有 個(gè)不同的值,第20次計(jì)算結(jié)果為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一項(xiàng)資助貧困生的公益活動(dòng)由你來(lái)主持,每位參與者需交贊助費(fèi)5元,活動(dòng)規(guī)則如下:如圖是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán),每個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)相等的扇形,參與者轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各自指向一個(gè)數(shù)字,(若指針在分格線(xiàn)上,則重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一數(shù)字為止),若指針最后所指的數(shù)字之和為12,則獲得一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金20元;數(shù)字之和為9,則獲得二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金10元;數(shù)字之和為7,則獲得三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金為5元;其余均不得獎(jiǎng);此次活動(dòng)所集到的贊助費(fèi)除支付獲獎(jiǎng)人員的獎(jiǎng)金外,其余全部用于資助貧困生的學(xué)習(xí)和生活;
(1)分別求出此次活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的概率;
(2)若此次活動(dòng)有2000人參加,活動(dòng)結(jié)束后至少有多少贊助費(fèi)用于資助貧困生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=3,BC=4.若P為線(xiàn)段AB上任意一點(diǎn),延長(zhǎng)PD到E,使DE=2PD,再以PE、PC為邊作平行四邊形PCQE,求對(duì)角線(xiàn)PQ的最小值為______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線(xiàn),DE,DF分別是△ABD和△ACD的高,得到下面四個(gè)結(jié)論:①OA=OD;②AD⊥EF;③當(dāng)DE=AE時(shí),四邊形AEDF是正方形;④AE2+DF2=AF2+DE2.其中正確的是( )
A.②③B.②④C.①③④D.②③④
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