計(jì)算：36.52-34.52．
考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法
專題：
分析：根據(jù)平方差公式進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=（36.5+34.5）（36.5-34.5）
=71×2
=142．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了因式分解，因式分解的方法：提公因式法，運(yùn)用公式法（平方差和完全平方公式）．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列圖形具有穩(wěn)定性的是（　�。�
A、正三角形B、正方形
C、正五邊形D、正六邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

網(wǎng)絡(luò)購物越來越方便快捷，遠(yuǎn)方的朋友通過網(wǎng)購就可以迅速品嘗到茂名的新鮮荔枝，同時(shí)也增加了種植戶的收入，種植戶老張去年將全部荔枝按批發(fā)價(jià)賣給水果商，收入6萬元，今年的荔枝產(chǎn)量比去年增加2000千克，計(jì)劃全部采用互聯(lián)網(wǎng)銷售，網(wǎng)上銷售比去年的批發(fā)價(jià)高50%，若按此價(jià)格售完，今年的收入將達(dá)到10.8萬元．
（1）去年的批發(fā)價(jià)和今年網(wǎng)上售價(jià)分別是多少？
（2）若今年老張按（1）中的網(wǎng)上售價(jià)銷售，則每天的銷量相同，20天恰好可將荔枝售完，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)網(wǎng)上售價(jià)每上升0.1元/千克，每日銷量將減少5千克，將網(wǎng)上售價(jià)定為多少，才能使日銷量收入最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式2x+3＞x-2的解集為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=-
1
2
x+2與x，y軸交于A、B兩點(diǎn)，以AB為邊在第一象限作矩形ABCD，矩形的對(duì)稱中心為點(diǎn)M，若雙曲線y=
k
x
（x＞0）恰好過點(diǎn)C、M，則k=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在寬為20米、長為30米的矩形地面上修筑寬均為2米的道路（圖中陰影部分），余下部分種植草坪．則草坪的面積為（　�。┢椒矫祝�
A、500B、504
C、530D、534

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
x
2
=
y
3
=
z
4
，那么
2x+y
3y+z
的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)由幾個(gè)完全相同的小正方體搭成的幾何體從上面看到的形狀圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方體的個(gè)數(shù)，則從正面看這個(gè)幾何體的形狀圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程5xm-3-2=0是一元一次方程，則m的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案