數(shù)學(xué)課上,李老師出示了一道題目:在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論:當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論:AE
=
=
DB(填“>”,“<”或“=”).
(2)特例啟發(fā),解答題目
分析:(1)根據(jù)等邊三角形性質(zhì)可得∠ECB=30°=∠D=∠DEB,從而DB=BE=AE;
(2)作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.則△AEF為等邊三角形.根據(jù)“SAS”證明△BDE≌△FEC,得BD=EF=AE.
解答:解:(1)E為AB的中點(diǎn)時(shí),AE與DB的大小關(guān)系是:AE=DB.
理由如下:
∵△ABC是等邊三角形,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),
∴AE=BE;∠BCE=30°.
∵ED=EC,
∴∠ECD=∠D=30°.
又∵∠ABC=60°,
∴∠DEB=30°.
∴DB=BE=AE;

(2)AE=DB.
如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.
∵EF∥BC,
∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°.
∴△AEF是等邊三角形,AE=EF=AF.
∴BE=CF.
∵ED=EC,
∴∠ECD=∠D.
又∵∠ECF=60°-∠ECD,∠DEB=∠EBC-∠D=60°-∠D,
∴∠ECF=∠DEB.
在△BDE與△FEC中,
BE=CF
∠ECF=∠DEB
ED=EC
,
∴△BDE≌△FEC(SAS),
∴BD=EF=AE.
點(diǎn)評(píng):此題考查等邊三角形的性質(zhì)、全等三角形的判定和性質(zhì),綜合性較強(qiáng),特別是分類討論及輔助線的作法難度較大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況•探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系.請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論:AE
=
DB(填“>”,“<”或“=”).

(2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE
=
DB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:
如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F,(請(qǐng)你完成以下解答過(guò)程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,求CD的長(zhǎng)(請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,李老師出示了這樣一道題目:如圖1,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為12,P為邊BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),E為DP的中點(diǎn),DP的垂直平分線交邊DC于M,交邊AB的延長(zhǎng)線于N.當(dāng)CP=6時(shí),EM與EN的比值是多少?
經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:過(guò)E作直線平行于BC交DC,AB分別于F,G,如圖2,則可得:
DF
FC
=
DE
EP
,因?yàn)镈E=EP,所以DF=FC.可求出EF和EG的值,進(jìn)而可求得EM與EN的比值.
(1)請(qǐng)按照小明的思路寫(xiě)出求解過(guò)程.
(2)小東又對(duì)此題作了進(jìn)一步探究,得出了DP=MN的結(jié)論,你認(rèn)為小東的這個(gè)結(jié)論正確嗎?如果正確,請(qǐng)給予證明;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下的題目:
“在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在AB上,點(diǎn)D在CB的延長(zhǎng)線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AE與DB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由”.
小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論:AE
=
=
DB(填“>”,“<”或“=”).
 (2)特例啟發(fā),解答題目
解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE
=
=
DB(填“>”,“<”或“=”).理由如下:如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.(請(qǐng)你完成以下解答過(guò)程)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC.若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,求CD的長(zhǎng)(請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)課上,李老師出示了如下框中的題目.

小明與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:
(1)特殊情況,探索結(jié)論
當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系,請(qǐng)你直接寫(xiě)出結(jié)論:AE
=
=
DB(填“>”,“<”或“=”).

(2)一般情況,證明結(jié)論:
如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F.(請(qǐng)你繼續(xù)完成對(duì)以上問(wèn)題(1)中所填寫(xiě)結(jié)論的證明)
(3)拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題:
在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=EC. 若△ABC的邊長(zhǎng)為1,AE=2,則CD的長(zhǎng)為
1或3
1或3
(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果).

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