【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸相交于A(﹣1,0),B(3,0),與y軸交于點C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接BC,點P為拋物線上第一象限內(nèi)一動點,當(dāng)△BCP面積最大時,求點P的坐標;
(3)設(shè)點D是拋物線的對稱軸上的一點,在拋物線上是否存在點Q,使以點B,C,D,Q為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】
(1)
解:設(shè)拋物線解析式為y=a(x+1)(x﹣3),
把C(0,3)代入得a1(﹣3)=3,解得a=﹣1,
所以拋物線解析式為y=﹣(x+1)(x﹣3),即y=﹣x2+2x+3
(2)
解:設(shè)直線BC的解析式為y=kx+m,
把B(3,0),C(0,3)代入得 ,解得 ,
所以直線BC的解析式為y=﹣x+3,
作PM∥y軸交BC于M,如圖1,
設(shè)P(x,﹣x2+2x+3),(0<x<3),則M(x,﹣x+3),
∴PM=﹣x2+2x+3﹣(﹣x+3)=﹣x2+3x,
∴S△PCB= 3PM=﹣ x2+ =﹣ (x﹣ )2+ ,
當(dāng)x= 時,△BCP的面積最大,此時P點坐標為( , )
(3)
解:如圖2,
拋物線的對稱軸為直線x=1,
當(dāng)四邊形BCDQ為平行四邊形,設(shè)D(1,a),則Q(4,a﹣3),
把Q(4,a﹣3)代入y=﹣x2+2x+3得a﹣3=﹣16+8+3,解得a=﹣2,
∴Q(4,﹣5);
當(dāng)四邊形BCQD為平行四邊形時,設(shè)D(1,a),則Q(﹣2,3+a),
把Q(﹣2,3+a)代入y=﹣x2+2x+3得3+a=﹣4﹣4+3,解得a=﹣8,
∴Q(﹣2,﹣5);
當(dāng)四邊形BQCD為平行四邊形時,設(shè)D(1,a),則Q(2,3﹣a),
把Q(2,3﹣a)代入y=﹣x2+2x+3得3﹣a=﹣4+4+3,解得a=0,
∴Q(2,3),
綜上所述,滿足條件的Q點坐標為(4,﹣5)或(﹣2,﹣5)或(2,3).
【解析】(1)設(shè)交點式y(tǒng)=a(x+1)(x﹣3),然后把C點坐標代入求出a的值即可得到拋物線的解析式;(2)先利用待定系數(shù)法求出直線BC的解析式為y=﹣x+3,作PM∥y軸交BC于M,如圖1,設(shè)P(x,﹣x2+2x+3),(0<x<3),則M(x,﹣x+3),利用三角形面積公式得到∴S△PCB= 3PM=﹣ x2+ ,然后根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求解;(3)如圖2,分類討論:當(dāng)四邊形BCDQ為平行四邊形,設(shè)D(1,a),利用點平移的坐標規(guī)律得到Q(4,a﹣3),然后把Q(4,a﹣3)代入y=﹣x2+2x+3中求出a即可得到Q點坐標;當(dāng)四邊形BCQD為平行四邊形或四邊形BQCD為平行四邊形時,利用同樣方法可求出對應(yīng)Q點坐標.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=,半徑為2的⊙C,分別交AC,BC于點D,E,得到 .
(1)求證:AB為⊙C的切線;
(2)求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校招聘一名數(shù)學(xué)老師,對應(yīng)聘者分別進行了教學(xué)能力、科研能力和組織能力三項測試,其中甲、乙兩名應(yīng)聘者的成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?/span>
教學(xué)能力 | 科研能力 | 組織能力 | |
甲 | 81 | 85 | 86 |
乙 | 92 | 80 | 74 |
(1)若根據(jù)三項測試的平均成績在甲、乙兩人中錄用一人,那么誰將被錄用?
(2)根據(jù)實際需要,學(xué)校將教學(xué)、科研和組織能力三項測試得分按 5:3:2 的比確定每人的最后成績,若按此成績在甲、乙兩人中錄用一人,誰將被錄用?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P(4,a)在正比例函數(shù)y= x的圖象上,則點Q(2a﹣5,a)關(guān)于y軸的對稱點Q'坐標為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是學(xué)習(xí)一元一次方程應(yīng)用時,老師出示的問題和兩名同學(xué)所列的方程,根據(jù)圖中信息,解答下列問題.
(1)小杰同學(xué)所列方程中的x表示什么,小婷同學(xué)所列方程中的y表示什么;
(2)兩個方程中任選一個,并寫出它的等量關(guān)系;
(3)解(2)中你所選擇的方程,并回答老師提出的問題。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輪船在P處測得燈塔A在正北方向,燈塔B在南偏東30°方向,輪船向正東航行了900m,到達Q處,測得A位于北偏西60°方向,B位于南偏西30°方向.
(1)線段BQ與PQ是否相等?請說明理由;
(2)求A、B間的距離(結(jié)果保留根號).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市開展“美麗自宮,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動,某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花海”參加義務(wù)勞動,為了解同學(xué)們勞動情況,學(xué)校隨機調(diào)查了部分同學(xué)的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)扇形圖中的“1.5小時”部分圓心角是多少度?
(3)求抽查的學(xué)生勞動時間的眾數(shù)、中位數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠E=50°,∠BAC=50°,∠D=110°,求∠ABD的度數(shù).
請完善解答過程,并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的理論依據(jù).
解:∵∠E=50°,∠BAC=50°,(已知)
∴∠E= (等量代換)
∴ ∥ .( )
∴∠ABD+∠D=180°.( )
∴∠D=110°,(已知)
∴∠ABD=70°.(等式的性質(zhì))
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,射線OM平分∠AOC,ON⊥OM.
(1)若∠BOD=70°,求∠AOM和∠CON的度數(shù);
(2)若∠BON=50°,求∠AOM和∠CON的度數(shù).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com