已知△ABC在正方形網(wǎng)格中的位置如圖所示,點(diǎn)A、B、C、P均在格點(diǎn)上,則點(diǎn)P叫做△ABC的(  )

A.外心 B.內(nèi)心  C.重心 D.無法確定


C【考點(diǎn)】三角形的重心.

【專題】網(wǎng)格型.

【分析】根據(jù)三角形的重心的概念進(jìn)行判斷即可.

【解答】解:由網(wǎng)格中圖可知,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),

則AE、BD的交點(diǎn)P是△ABC的重心.

故選:C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是三角形的重心的概念,掌握三角形的重心是三角形三邊中線的交點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為﹣1和,點(diǎn)B關(guān)于點(diǎn)A的對(duì)稱點(diǎn)為C,則點(diǎn)C所表示的數(shù)為( 。

A.﹣2﹣  B.﹣1﹣  C.﹣2+   D.1+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


遵義市某中學(xué)為了搞好“創(chuàng)建全國文明城市”的宣傳活動(dòng),對(duì)本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽查)進(jìn)行了一次相關(guān)知識(shí)了解程度的調(diào)查測(cè)試(成績分為A、B、C、D、E五個(gè)組,x表示測(cè)試成績).通過對(duì)測(cè)試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)參加調(diào)查測(cè)試的學(xué)生為      人;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)本次調(diào)查測(cè)試成績中的中位數(shù)落在      組內(nèi);

(4)若測(cè)試成績?cè)?0分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有學(xué)生2600人,請(qǐng)你根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生測(cè)試成績?yōu)閮?yōu)秀的總?cè)藬?shù).

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在﹣4,2,﹣1,3這四個(gè)數(shù)中,比﹣2小的數(shù)是( 。

A.﹣4   B.2       C.﹣1   D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在第1個(gè)△A1BC中,∠B=20°,A1B=CB;在邊A1B上任取一點(diǎn)D,延長CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2個(gè)△A1A2D;在邊A2D上任取一點(diǎn)E,延長A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3個(gè)△A2A3E,…按此做法繼續(xù)下去,則第5個(gè)三角形中以A5為頂點(diǎn)的內(nèi)角度數(shù)是      

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列因式分解正確的是( 。

A.m2+n2=(m+n)(m﹣n)    B.x2+2x﹣1=(x﹣1)2

C.a(chǎn)2﹣a=a(a﹣1)    D.a(chǎn)2+2a+1=a(a+2)+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


一元一次不等式x+1<2的解集在數(shù)軸上表示為(  )

A.       B.

C.       D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系中,正方形A1B1C1D1、D1E1E2B2、A2B2C2D2、D2E3E4B3、A3B3C3D3…按如圖所示的方式放置,其中點(diǎn)B1在y軸上,點(diǎn)C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…則正方形A2015B2015C2015D2015的邊長是( 。

A.(2014 B.(2015 C.(2015     D.(2014

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


若4a2+kab+9b2是完全平方式,則常數(shù)k的值為( 。

A.6       B.12     C.±6     D.±12

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同步練習(xí)冊(cè)答案