如圖,將△BCE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACD,AC交BE與點F,AD交CE于點G,AD交BE于點P,連接AB和ED.
(1)判斷△ABC和△ECD的形狀,并說明理由;
(2)求證:△ABF∽△CGD.

【答案】分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),可以得到這兩個三角形都是等腰三角形,且有一個角是60°,則可以證得兩個三角形都是等邊三角形;
(2)可以證得:AB∥∥CE,根據(jù)平行線的性質(zhì)以及全等三角形的性質(zhì),即可證得△ABF和△CGD有兩個角對應相等,從而求證.
解答:(1)解:△ABC和△ECD都是等邊三角形.
理由如下:
∵將△BCE繞C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACD,
∴BC=AC,∠BCD=60°,同理CE=CD,∠ECD=60°
∴△ABC和△ECD都是等邊三角形.

(2)證明:∵△BCE繞C順時針旋轉(zhuǎn)得到△ACD.
∴△BCE≌△ACD
∴∠BEC=∠ADC
∵△ABC和△ECD都是等邊三角形
∴∠BAC=∠ABC=∠ECD=60°
∴AB∥EC
∴∠ABF=∠BEC
∴∠ABF=∠ADC
又∵∠BAC=∠ECD
∴△ABF∽△CGD.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),以及三角形全等與相似的判定與性質(zhì),理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是關(guān)鍵.
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如圖①,分別以AE、BE為邊在AB的同側(cè)作等邊△ADE和等邊△BCE,AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N.
(1)判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由;
(2)如圖②,將△BCE繞著點E順時針旋轉(zhuǎn),其它條件不變,判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•河西區(qū)一模)如圖,將△BCE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACD,AC交BE與點F,AD交CE于點G,AD交BE于點P,連接AB和ED.
(1)判斷△ABC和△ECD的形狀,并說明理由;
(2)求證:△ABF∽△CGD.

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科目:初中數(shù)學 來源:河西區(qū)一模 題型:解答題

如圖,將△BCE繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ACD,AC交BE與點F,AD交CE于點G,AD交BE于
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點P,連接AB和ED.
(1)判斷△ABC和△ECD的形狀,并說明理由;
(2)求證:△ABF△CGD.

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科目:初中數(shù)學 來源:期中題 題型:解答題

如圖①,分別以AE、BE為邊在AB的同側(cè)作等邊△ADE和等邊△BCE AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N.
(1)判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由;
(2)如圖②,將△BCE繞著點E順時針旋轉(zhuǎn),其它條件不變,判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年湖北省武漢市九年級(上)期中數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖①,分別以AE、BE為邊在AB的同側(cè)作等邊△ADE和等邊△BCE,AB、BC、CD、DA的中點分別為P、Q、M、N.
(1)判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由;
(2)如圖②,將△BCE繞著點E順時針旋轉(zhuǎn),其它條件不變,判斷四邊形PQMN的形狀,并說明你的理由.

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