【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x(x﹣b)﹣與y軸相交于A點,與x軸相交于B、C兩點,且點C在點B的右側,設拋物線的頂點為P.
(1)若點B與點C關于直線x=1對稱,求b的值;
(2)若OB=OA,求△BCP的面積;
(3)當﹣1≤x≤1時,該拋物線上最高點與最低點縱坐標的差為h,求出h與b的關系;若h有最大值或最小值,直接寫出這個最大值或最小值.
【答案】(1)2(2)(3)h存在最小值,最小值為1
【解析】
(1)由點B與點C關于直線x=1對稱,可得出拋物線的對稱軸為直線x=1,再利用二次函數(shù)的性質可求出b值;
(2)利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點A的坐標,結合OA=OB可得出點B的坐標,由點B的坐標利用待定系數(shù)法可求出拋物線的解析式,由拋物線的解析式利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點C的坐標,利用配方法可求出點P的坐標,再利用三角形的面積公式即可求出△BCP的面積;
(3)分b≥2,0≤b<2,﹣2<b<0和b≤﹣2四種情況考慮,利用二次函數(shù)圖象上點的坐標特征結合二次函數(shù)的圖象找出h關于b的關系式,再找出h的最值即可得出結論.
解:(1)∵點B與點C關于直線x=1對稱,y=x(x﹣b)﹣=x2﹣bx﹣,
∴﹣=1,
解得:b=2.
(2)當x=0時,y=x2﹣bx﹣=﹣,
∴點A的坐標為(0,﹣).
又∵OB=OA,
∴點B的坐標為(﹣,0).
將B(﹣,0)代入y=x2﹣bx﹣,得:0=+b﹣,
解得:b=,
∴拋物線的解析式為y=x2﹣x﹣.
∵y=x2﹣x﹣=(x﹣)2﹣,
∴點P的坐標為(,﹣).
當y=0時,x2﹣x﹣=0,
解得:x1=﹣,x2=1,
∴點C的坐標為(1,0).
∴S△BCP=×[1﹣(﹣)]×|﹣|=.
(3)y=x2﹣bx﹣=(x﹣)2﹣﹣.
當≥1,即b≥2時,如圖1所示,
y最大=b+,y最小=﹣b+,
∴h=2b;
當0≤<1,即0≤b<2時,如圖2所示,
y最大=b+,y最小=﹣﹣,
∴h=1+b+=(1+)2;
當﹣1<<0,﹣2<b<0時,如圖3所示
y最大=﹣b,y最小=﹣﹣,
∴h=1﹣b+=(1﹣)2;
當≤﹣1,即b≤﹣2時,如圖4所示,
y最大=﹣b+,y最小=b+,
h=﹣2b.
綜上所述:h=,h存在最小值,最小值為1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,,,是射線上一點,連接,沿將三角形折疊,得三角形.
(1)當時,=_______度;
(2)如圖,當時,求線段的長度;
(3)當點落在平行四邊形的邊上時,直接寫出線段的長度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正三角形OAB的頂點B的坐標為(2,0),點A在第一象限內,將△OAB沿直線OA的方向平移至△O′A′B′的位置,此時點A′的橫坐標為3,則點B′的坐標為( )
A. (4,2) B. (3,3) C. (4,3) D. (3,2)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“五一”期間甲乙兩商場搞促銷活動,甲商場的方案是:在一個不透明的箱子里放4個完全相同的小球,球上分別標“0元”“20元”“30元”“50元”,顧客每消費滿300元就可從箱子里不放回地摸出2個球,根據(jù)兩個小球所標金額之和可獲相應價格的禮品;乙商場的方案是:在一個不透明的箱子里放2個完全相同的小球,球上分別標“5元”“30元”,顧客每消費滿100元,就可從箱子里有放回地摸出1個球,根據(jù)小球所標金額可獲相應價格的禮品.某顧客準備消費300元.
(1)請用畫樹狀圖或列表法,求出該顧客在甲商場獲得禮品的總價值不低于50元的概率;
(2)判斷該顧客去哪個商場消費使獲得禮品的總價值不低于50元機會更大?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】解密數(shù)學魔術:魔術師請觀眾心想一個數(shù),然后將這個數(shù)按以下步驟操作:
魔術師能立刻說出觀眾想的那個數(shù).
(1)如果小玲想的數(shù)是,請你通過計算幫助她告訴魔術師的結果;
(2)如果小明想了一個數(shù)計算后,告訴魔術師結果為85,那么魔術師立刻說出小明想的那個數(shù)是:__________;
(3)觀眾又進行了幾次嘗試,魔術師都能立刻說出他們想的那個數(shù).若設觀眾心想的數(shù)為,請你按照魔術師要求的運算過程列代數(shù)式并化簡,再用一句話說出這個魔術的奧妙.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國家為了推進教育均衡發(fā)展,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校開設的體育選修課有A﹣籃球,B﹣足球,C﹣排球,D﹣羽毛球,E﹣乒乓球,學生可根據(jù)自己的愛好選修一門,學校張老師對某班全班同學的選課情況進行調查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):
(1)求出該班的總人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)求出“足球”在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角是多少度;
(3)若該班所在的年級共有1200人,請估計選籃球的學生有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,∠BAD<90°,⊙O與邊AB,AD都相切,AO=10,則⊙O的半徑長等于( )
A.5 B.6 C.2 D.3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“十一”期間,老張在某商場購物后,參加了出口處的抽獎活動.抽獎規(guī)則如下:每張發(fā)票可摸球一次,每次從裝有大小形狀都相同的1個白球和2個紅球的盒子中,隨機摸出一個球,若摸出的是白球,則獲得一份獎品;若摸出的是紅球,則不獲獎.
(1)求每次摸球中獎的概率;
(2)老張想“我手中有兩張發(fā)票,那么中獎的概率就翻了一倍.”你認為老張的想法正確嗎?用列表法或畫樹形圖分析說明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,在同一平面內,將△ABC繞點A順時針旋轉到△AB1C1的位置,連接BB1,若BB1∥AC1,則∠CAC1的度數(shù)是( )
A.10°B.20°C.30°D.40°
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com