如圖，在半徑為4的⊙O中，∠OAB=30°，則弦AB的長是（ ）

A．
B．
C．
D．8
【答案】分析：作OC⊥AB于C．根據(jù)30°所對的直角邊是斜邊的一半，求得OC=2；
再根據(jù)勾股定理求得AC的長，從而根據(jù)垂徑定理即可求得AB的長．
解答：解：作OC⊥AB于C．
∵OA=4，∠OAB=30°，
∴OC=2．
根據(jù)勾股定理，得
AC==2．
根據(jù)垂徑定理，得
AB=2AC=4．
故選C．
點(diǎn)評：此題綜合運(yùn)用了直角三角形的性質(zhì)、勾股定理和垂徑定理．
在直角三角形中，30°所對的直角邊是斜邊的一半．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在半徑為R的圓中作一內(nèi)接△ABC，使BC邊上的高AD=h（定值），這樣的三角形可作出無數(shù)個，但AB•AC為定值，其值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在半徑為R的圓內(nèi)作一個內(nèi)接正方形，然后作這個正方形的內(nèi)切圓，又在這個內(nèi)切圓中作內(nèi)接正方形，依此作到第n個內(nèi)切圓，它的半徑是（　�。�
A、(
2
2
)nR
B、(
1
2
)nR
C、(
1
2
)n-1R
D、(
2
2
)n-1R

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，在半徑為2的⊙O中，弦AB的長為2
3
，則∠AOB=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•陜西）如圖，在半徑為5的⊙O中，AB、CD是互相垂直的兩條弦，垂足為P，且AB=CD=8，則OP的長為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•上海模擬）如圖，在半徑為1的扇形AOB中，∠AOB=90°，點(diǎn)P是
AB
上的一個動點(diǎn)（不與點(diǎn)A、B重合），PC⊥OA，PD⊥OB，垂足分別為點(diǎn)C、D，點(diǎn)E、F、G、H分別是線段OD、PD、PC、OC的中點(diǎn)，EF與DG相交于點(diǎn)M，HG與EC相交于點(diǎn)N，聯(lián)結(jié)MN．如果設(shè)OC=x，MN=y，那么y關(guān)于x的函數(shù)解析式及函數(shù)定義域?yàn)?!--BA-->
y=-
1
3
x2+
4
9
（o＜x＜1）
y=-
1
3
x2+
4
9
（o＜x＜1）
．

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