【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是邊AD的中點,M是邊AB上任一點(不與點A重合),延長ME交CD的延長線與點N,連接MD,AN.
(1)求證:四邊形AMDN是平行四邊形;
(2)當(dāng)AM=時,四邊形AMDN是矩形(直接寫答案即可)

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是菱形,

∴ND∥AM,

∴∠NDE=∠MAE,∠DNE=∠AME.

∵E是AD中點,

∴DE=AE,

在△NDE和△MAE中,

∴△NDE≌△MAE(AAS),

∴△NDE≌△MAE,

∴ND=AM,

∴四邊形AMDN是平行四邊形


(2)1
【解析】(2)解:當(dāng)AM=1時,四邊形AMDN是矩形.理由如下: ∵四邊形AMDN是菱形,
∴AD=AB=2,
∵平行四邊形AMDN是矩形,
∴DM⊥AB,
即∠AMD=90°.
∵∠BAD=60°,
∴∠ADM=30°,
∴AM= AD=1;
所以答案是:1.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)和菱形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積;菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】七年(2)班的同學(xué)在募捐活動中,自愿捐款如下:

每人捐款數(shù)(元)

2

5

10

20

相應(yīng)人數(shù)

5

10

20

15

根據(jù)表中給的信息回答下列問題:
(1)該班有多少名學(xué)生?
(2)全班共捐款多少元?

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【題目】閱讀下面材料并回答問題:
AB在數(shù)軸上分別表示數(shù)a,bA,B兩點之間的距離表示為AB
當(dāng)A,B兩點中有一點在原點時:
不妨設(shè)A在原點,如圖1AB=OB=|b|=|a-b|;


當(dāng)AB兩點都不在原點時:
①如圖2,點A,B都在原點的右邊,AB=OB-OA=|b|-|a|=b-a=|a-b|;


②如圖3,點A,B都在原點左邊,AB=OB-OA=|b|-|a|=-b--a=|a-b|;


③如圖4,點A,B在原點的兩邊,AB=OA+OB=|a|+|b|=a+-b=|a-b|;


綜上,數(shù)軸上A,B兩點之間的距離AB=|a-b|
1)回答問題:數(shù)軸上表示25的兩點之間的距離是 數(shù)軸上表示-2-5的兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示1-3的兩點之間的距離是 數(shù)軸上表示x-1的兩點之間的距離是 .

2)如圖5,若|a-b|=2013,且OA=2OB,求a+b的值.

3)結(jié)合兩點之間的距離,若點M表示的數(shù)為x,當(dāng)代數(shù)式|x+1|+|x-2|取最小值時,相應(yīng)x的取值范圍是

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【題目】關(guān)于x的一元二次方程(x+1)(x1+mx0根的情況,下列判斷正確的是( 。

A.有兩個相等的實數(shù)根B.有兩個不相等的實數(shù)根

C.沒有實數(shù)根D.無法確定

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【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是1,每個小格的頂點叫做格點,以格點為頂點分別按下列要求畫三角形.
(1)在圖1中,畫一個三角形,使它的三邊長都是有理數(shù);
(2)在圖2中,畫一個直角三角形,使它們的三邊長都是無理數(shù);
(3)在圖3中,畫一個正方形,使它的面積是10.

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【題目】如圖,平面內(nèi)一定點A在直線MN的上方,點O為直線MN上一動點 ,作射線OA、OP、OA’,當(dāng)點O在直線MN上運動時,始終保持∠MOP=90°、∠AOP=∠A’OP,將射線OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°得到射線OB

(1)如圖,當(dāng)點O運動到使點A在射線OP的左側(cè),若OB平分∠A’OP,求∠AOP的度數(shù);

(2)當(dāng)點O運動到使點A在射線OP的左側(cè),∠AOM=3A’OB時,求的值;

(3)當(dāng)點O運動到某一時刻時,∠A’OB=150°,直接寫出∠BOP= .

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A.2
B.3
C.12﹣4
D.6 ﹣6

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