(2015秋•蕪湖期末)若方程kx2﹣6x+1=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是

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(2015秋•佛山期末)如圖,將四根長(zhǎng)度相等的細(xì)木條首尾相連,用釘子釘成四邊形ABCD,轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)四邊形,使它形狀改變,當(dāng)AB=2,∠B=60°時(shí),AC等于( )

A. B.2 C. D.2

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(2015秋•慶云縣期末)如圖,AD是⊙O的直徑.

(1)如圖1,垂直于AD的兩條弦B1C1,B2C2把圓周4等分,則∠B1的度數(shù)是 ,∠B2的度數(shù)是 ;

(2)如圖2,垂直于AD的三條弦B1C1,B2C2,B3C3把圓周6等分,則∠B3的度數(shù)是

(3)如圖3,垂直于AD的n條弦B1C1,B2C2,B3 C3,…,BnCn把圓周2n等分,則∠Bn的度數(shù)是 (用含n的代數(shù)式表示∠Bn的度數(shù)).

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(2013•湖州校級(jí)模擬)拋物線y=(x﹣1)2+2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )

A.(1,2) B.(1,﹣2) C.(﹣1,2) D.(﹣1,﹣2)

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(2015秋•蕪湖期末)觀察下列算式:

①1×3﹣22=﹣1;②2×4﹣32=﹣1;③3×5﹣42=﹣1;④ ;

(1)請(qǐng)你按以上規(guī)律寫(xiě)出第4個(gè)算式;

(2)把這個(gè)規(guī)律用含字母的式子表示出來(lái);

(3)你認(rèn)為第(2)小題中所寫(xiě)出的式子一定成立嗎?并說(shuō)明理由.

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(2015•寧夏)函數(shù)y=與y=﹣kx2+k(k≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( )

A. B. C. D.

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(2015•武漢)如圖,AB是⊙O的直徑,∠ABT=45°,AT=AB.

(1)求證:AT是⊙O的切線;

(2)連接OT交⊙O于點(diǎn)C,連接AC,求tan∠TAC.

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(2014•重慶)如圖,△ABC∽△DEF,相似比為1:2.若BC=1,則EF的長(zhǎng)是( )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2015秋•鄂爾多斯校級(jí)月考)已知圓錐的底面半徑是3,母線長(zhǎng)為10,則圓錐側(cè)面展開(kāi)后所得扇形的圓心角是

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