【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,把△ABC繞A點(diǎn)沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△ADE,聯(lián)結(jié)BD與CE交于點(diǎn)F,BD交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:△AEC≌△ADB ;
(2)若AB=2,∠ACB=67.5°,AC∥DF ,求BD的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:△ABC≌△ADE,且AB=AC,進(jìn)而得到∠CAE=∠DAB,再根據(jù)SAS即可判定△AEC≌△ADB;
(2)根據(jù)AB=AC, ∠ACB=67.5°,可求∠BAC=45°,根據(jù)AC∥DF ,可得∠DBA=45°,然后判定△ABD為等腰直角三角形.
解:(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:△ABC≌△ADE,且AB=AC,
∴AE=AD,AC=AB,∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC+∠BAE=∠DAE+∠BAE,
即∠CAE=∠DAB,
在△AEC和△ADB中, ,
∴△AEC≌△ADB(SAS);
(2)∵AB=AC, ∠ACB=67.5°
∴∠BAC=180°-2×67.5°=45°
∵AC∥DF
∴∠DBA=∠BAC=45°
又∵AD=AB
∴△ABD為等腰直角三角形且AB=2
∴BD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D是直線AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F.
(1)點(diǎn)D在邊AB上時(shí),請(qǐng)證明:BD=AB﹣AF;
(2)試探索:點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線或反向延長(zhǎng)線上時(shí),請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫出圖形,(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請(qǐng)直接寫出正確結(jié)論(不需要證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC ,點(diǎn)E是邊AD的中點(diǎn),連接BE交AC于F,BE的延長(zhǎng)線交CD的延長(zhǎng)線于G.
(1)求證:;
(2)若GE=2,BF=3,求線段EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,﹣6)兩點(diǎn),
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的對(duì)稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在現(xiàn)今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,密碼與我們的生活已經(jīng)緊密相連,密不可分,而諸如“123456”、生日等簡(jiǎn)單密碼又容易被破解,因此利用簡(jiǎn)單方法產(chǎn)生一組容易記憶的密碼就很有必要了,有一種用“因式分解”法產(chǎn)生的密碼、方便記憶,其原理是:將一個(gè)多項(xiàng)式分解因式,如多項(xiàng)式:因式分解的結(jié)果為,當(dāng)時(shí),此時(shí)可以得到數(shù)字密碼171920.
(1)根據(jù)上述方法,當(dāng)時(shí),對(duì)于多項(xiàng)式分解因式后可以形成哪些數(shù)字密碼?(寫出三個(gè))
(2)若一個(gè)直角三角形的周長(zhǎng)是24,斜邊長(zhǎng)為10,其中兩條直角邊分別為x、y,求出一個(gè)由多項(xiàng)式分解因式后得到的密碼(只需一個(gè)即可);
(3)若多項(xiàng)式因式分解后,利用本題的方法,當(dāng)時(shí)可以得到其中一個(gè)密碼為242834,求m、n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD在直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,其中邊AD和邊BC都與x軸平行,邊AB和邊CD都與y軸平行,且D(2,3),點(diǎn)C的縱坐標(biāo)是-1,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖像過點(diǎn)C,與邊AB交于點(diǎn)E.
(1)求直線OD的表達(dá)式和此反比例函數(shù)的解析式:
(2)如果點(diǎn)B到y軸的距離是4,求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是“人字形”鋼架,其中斜梁AB=AC,頂角∠BAC=120°,跨度BC=10m,AD為支柱(即底邊BC的中線),兩根支撐架DE⊥AB,DF⊥AC,則DE+DF等于( 。
A.10mB.5mC.2.5mD.9.5m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E,F分別是BC,AC的中點(diǎn).
(1)求證:DF⊥DE.
(2)若AC=8,BC=6,求EF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的材料,解答問題:為解方(x2﹣1)2﹣5(x2﹣1)+6=0.我們可以將(x2﹣1)看作一個(gè)整體,然后x2﹣1=y,那么原方程可化為y2﹣5y+6=0,解得y1=2,y2=3.
當(dāng)y=2時(shí),x2﹣1=2,x2=3,x=±;
當(dāng)y=3時(shí),x2﹣1=3,x2=4,x=±2.
當(dāng)原方程的解為x1=, x2=﹣, x3=2,x4=﹣2.
上述解題方法叫做“換元法”;請(qǐng)利用“換元法”解方程.(x2+x)2﹣4(x2+x)﹣12=0.
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