【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,BC⊙O相切于點B,CD⊙O相切于點D,連結(jié)AD

(1)求證:AD∥OC

(2)小聰與小明在做這個題目的時候,對∠CDA∠AOC之間的關(guān)系進行了探究:

小聰說,∠CDA+∠AOC的值是一個固定的值;

小明說,∠CDA+∠AOC的值隨∠A度數(shù)的變化而變化.

∠CDA+∠AOC的值為y,∠A度數(shù)為x.你認為他們之中誰說的是正確的?若你認為小聰說的正確,請你求出這個固定值:若你認為小明說的正確,請你求出yx之間的關(guān)系.

【答案】(1)證明見解析;(2)小聰說的對,∠CDA+AOC的值是一個固定的值,270°.

【解析】

1)連結(jié)OD,根據(jù)切線性質(zhì)得∠ODC=OBC=90°,由全等三角形判定HLRtODCRtOBC,根據(jù)全等三角形性質(zhì)得∠DOC=BOC,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和平角得∠ODA+OAD=DOC+BOC,從而可得∠ODA=DOC,由平行線判定即可得證.

2)小聰說的對,∠CDA+AOC的值是一個固定的值,理由如下:根據(jù)題意可得90°+x+AOC=y,即x+AOC=y-90°,由平行線性質(zhì)得∠OAD+AOC=180°,即x+AOC=180°,兩式聯(lián)立可得90°+180°=y=270°.

解:(1)連結(jié)OD,如圖:

BC與⊙O相切于點B,CD與⊙O相切于點D,

∴∠ODC=OBC=90°,

OD=OBOC=OC,

RtODCRtOBC(HL),

∴∠DOC=BOC,

OA=OD,

∴∠ODA=OAD,

∵∠AOD+ODA+OAD=180°,∠AOD+DOC+BOC=180°

∴∠ODA+OAD=DOC+BOC,

∴∠ODA=DOC,

ADCO.

(2)小聰說的對,∠CDA+AOC的值是一個固定的值,理由如下:

∵∠CDA+AOC=y,∠A=x,

∴∠ODA=OAD=x,∠ODC+ODA+AOC=y

∵∠ODC=90°,

90°+x+AOC=y,

x+AOC=y-90°,

ADCO

∴∠OAD+AOC=180°,

x+AOC=180°,

90°+180°=y,

y=270°,

∴小聰說的對,∠CDA+AOC的值是一個固定的值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一副三角板如圖所示,疊放在一起.若固定△AOB,將△ACD繞著公共點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)α(0α180).請你探索,當(dāng)△ACD的一邊與△AOB的一邊平行時,相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)_____

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【題目】如圖,已知ABCD中,AB3,BC5,∠BAC90°E、F分別是ABBC上的動點,EFBC,BEFPEF關(guān)于直線EF對稱,若APD是直角三角形,則BF的長為_____

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【題目】2019330日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),30名左右的撲火英雄犧牲,讓人感到痛心,也再次給我們的防火安全意識敲響警鐘.為了加強學(xué)生的防火安全意識,某校舉行了一次“防火安全知識競賽”(滿分100分),賽后從中抽取了部分學(xué)生的成績進行整理,并制作了如下不完整的統(tǒng)計圖表:

組別

成績x/

組中值

A

50x60

55

B

60x70

65

C

70x80

75

D

80x90

85

E

90x100

95

請根據(jù)圖表提供的信息,解答下列各題:

1)補全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖;

2)分數(shù)段80x90對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   °,所抽取的學(xué)生競賽成績的中位數(shù)落在   區(qū)間內(nèi);

3)若將每組的組中值(各組兩個端點的數(shù)的平均數(shù))代表各組每位學(xué)生的競賽成績,請你估計該校參賽學(xué)生的平均成績.

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【題目】為迎接五一勞動節(jié),某中學(xué)組織了甲、乙兩個義務(wù)勞動小組,甲組x,乙組y,中華路青年路打掃衛(wèi)生,根據(jù)打掃衛(wèi)生的進度學(xué)校隨時調(diào)整兩組人數(shù),如果從甲組調(diào)50人去乙組,則乙組人數(shù)為甲組人數(shù)的2倍;如果從乙組調(diào)m人去甲組,則甲組人數(shù)為乙組人數(shù)的3

(1)求出xm之間的函數(shù)表達式

(2)問:當(dāng)m為何值時甲組人數(shù)最少,最少是多少人?

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點D,C=90°.

(1)CD與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?請說明理由;

(2)若∠CDB=60°,AB=6,求的長.

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【題目】如圖,C是以AB為直徑的半圓O上一點,連結(jié)AC,BC,分別以AC,BC為邊向外作正方形ACDEBCFG,DEFG, 的中點分別是M,NP,Q.若MP+NQ14AC+BC20,則AB的長是( 。

A. 9B. C. 13D. 16

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(-1,0),頂點坐標為(1,m),與y軸交點在(0,3),(0,4)之(不包含端點),現(xiàn)有下列結(jié)論:①3a+b0;②-a-1;③關(guān)于x的方程ax2+bx+c=m-2有兩個不相等的實數(shù)根:④若點M-1.5y1),N2.5,y2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1=y2.其中正確結(jié)論的個數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當(dāng)點C與點M重合時AC的長.

【答案】(1)1;40°;(2),90°;(3)AC的長為32

【解析】

(1)①證明△COA≌△DOB(SAS),得AC=BD,比值為1;

②由△COA≌△DOB,得∠CAO=∠DBO,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得:∠AMB=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°;

(2)根據(jù)兩邊的比相等且夾角相等可得△AOC∽△BOD,則,由全等三角形的性質(zhì)得∠AMB的度數(shù);

(3)正確畫圖形,當(dāng)點C與點M重合時,有兩種情況:如圖3和4,同理可得:△AOC∽△BOD,則∠AMB=90°,,可得AC的長.

(1)問題發(fā)現(xiàn):

①如圖1,

∵∠AOB=∠COD=40°,

∴∠COA=∠DOB,

∵OC=OD,OA=OB,

∴△COA≌△DOB(SAS),

∴AC=BD,

②∵△COA≌△DOB,

∴∠CAO=∠DBO,

∵∠AOB=40°,

∴∠OAB+∠ABO=140°,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠CAO+∠OAB+∠ABD)=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°,

(2)類比探究:

如圖2,,∠AMB=90°,理由是:

Rt△COD中,∠DCO=30°,∠DOC=90°,

,

同理得:,

,

∵∠AOB=∠COD=90°,

∴∠AOC=∠BOD,

∴△AOC∽△BOD,

,∠CAO=∠DBO,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠MAB+∠ABM)=180°-(∠OAB+∠ABM+∠DBO)=90°;

(3)拓展延伸:

①點C與點M重合時,如圖3,

同理得:△AOC∽△BOD,

∴∠AMB=90°,,

設(shè)BD=x,則AC=x,

Rt△COD中,∠OCD=30°,OD=1,

∴CD=2,BC=x-2,

Rt△AOB中,∠OAB=30°,OB=,

∴AB=2OB=2

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2

(x)2+(x2)2=(2)2,

x2-x-6=0,

(x-3)(x+2)=0,

x1=3,x2=-2,

∴AC=3;

②點C與點M重合時,如圖4,

同理得:∠AMB=90°,,

設(shè)BD=x,則AC=x,

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2,

(x)2+(x+2)2=(2)2.

x2+x-6=0,

(x+3)(x-2)=0,

x1=-3,x2=2,

∴AC=2;.

綜上所述,AC的長為3或2

點睛:本題是三角形的綜合題,主要考查了三角形全等和相似的性質(zhì)和判定,幾何變換問題,解題的關(guān)鍵是能得出:△AOC∽△BOD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),并運用類比的思想解決問題,本題是一道比較好的題目.

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx3a≠0)經(jīng)過點A3,0),B(﹣1,0).

1)求該拋物線的解析式;

2)若以點A為圓心的圓與直線BC相切于點M,求切點M的坐標;

3)若點Qx軸上,點P在拋物線上,是否存在以點BC,Q,P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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