圖a是矩形紙片,∠SAB=20°,將紙片沿AB折疊成圖b,再沿BN折疊成圖c,則圖c中的∠TBA的度數(shù)是( )

A.120°
B.140°
C.150°
D.160°
【答案】分析:首先根據(jù)MS∥NT,∠SAB=20°可得∠ABN=20°,再根據(jù)折疊方法可得圖b中∠ABT=180°-20°=160°,再一次折疊可得圖c中∠ABT=140°-20°=120°.
解答:解:∵如圖a,MS∥NT,∠SAB=20°,
∴∠ABN=20°,
∴∠ABT=180°-20°=160°,
∴將紙片沿AB折疊成圖b時(shí),如圖b,∠NBT=160°-20°=140°,
再沿BN折疊成圖c,則∠ABT=140°-20°=120°.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的翻折變換,關(guān)鍵是看懂圖中的折疊方法,找準(zhǔn)翻折過(guò)程中相等的角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問(wèn)題:如圖1,正方形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點(diǎn),連接AF、BG、CH、DE,形成四邊形MNPQ.求四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(用含n的代數(shù)式表示).
小明的做法是:
先取n=2,如圖2,將△ABN繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CBN′,再將△ADM繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CDM′,得到5個(gè)小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是
15
;
請(qǐng)你參考小明的做法,解決下列問(wèn)題:
(1)取n=3,如圖3,四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為
 
(直接寫(xiě)出結(jié)果);
(2)在圖4中探究,n=4時(shí)四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為
 
(在圖4上畫(huà)圖并直接寫(xiě)出結(jié)果);
(3)猜想:當(dāng)E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點(diǎn)時(shí),四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比為
 
(用含n的代數(shù)式表示);
(4)圖5是矩形紙片剪去一個(gè)小矩形后的示意圖,請(qǐng)你將它剪成三塊后再拼成正方形(在圖5中畫(huà)出并指明拼接后的正方形).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010•房山區(qū)一模)閱讀下列材料:
小明遇到一個(gè)問(wèn)題:如圖1,正方形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD和DA邊上靠近A、B、C、D的n等分點(diǎn),連接AF、BG、CH、DE,形成四邊形MNPQ.求四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(用含n的代數(shù)式表示).
小明的做法是:
先取n=2,如圖2,將△ABN繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CBN′,再將△ADM繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CDM′,得到5個(gè)小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是
1
5
;
然后取n=3,如圖3,將△ABN繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CBN′,再將△ADM繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90゜至△CDM′,得到10個(gè)小正方形,所以四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比是
4
10
,即
2
5
;
請(qǐng)你參考小明的做法,解決下列問(wèn)題:
(1)在圖4中探究n=4時(shí)四邊形MNPQ與正方形ABCD的面積比(在圖4上畫(huà)圖并直接寫(xiě)出結(jié)果);
(2)圖5是矩形紙片剪去一個(gè)小矩形后的示意圖,請(qǐng)你將它剪成三塊后再拼成正方形(在圖5中畫(huà)出并指明拼接后的正方形).

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圖a是矩形紙片,∠SAB=20°,將紙片沿AB折疊成圖b,再沿BN折疊成圖c,則圖c中的∠TBA的度數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•荊州模擬)如圖ABCD是矩形紙片,翻折∠B、∠D使BC邊、AD邊恰好落在AC上,設(shè)F、H分別是B、D落在AC上的兩點(diǎn),E、G分別是折痕CE、AG與AB、CD的交點(diǎn).
(1)請(qǐng)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)試確定四邊形AECG的形狀.

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如圖ABCD是矩形紙片,AC是對(duì)角線,把三角形ABC沿AC翻折,點(diǎn)B落到點(diǎn)E處,連接DE
(1)請(qǐng)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形;
(2)試判斷四邊形ACED的形狀,并說(shuō)明理由.

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