【題目】不等式2x-4≤0的解集是（ ）

A. x≥-2 B. x≤-2 C. x≥2 D. x≤2

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)不等式的解法，先移項得2x≤4，再系數(shù)化為1，解得x≤2.

故選：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算x2﹣（x﹣1）2，正確的結(jié)果是（　　）

A. 1 B. 2x﹣1 C. ﹣2x+1 D. ﹣2x﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“六一”兒童節(jié)，某玩具超市設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動且只有鉛筆和文具盒兩個版塊的轉(zhuǎn)盤，開展有獎購買活動．顧客購買玩具就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時，指針落在哪一區(qū)域就可以獲得相應(yīng)獎品．下表是該活動的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)．下列說法不正確的是（ ）

A．當(dāng)很大時，估計指針落在“鉛筆”區(qū)域的頻率大約是0.70

B．假如你去轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次，獲得鉛筆的概率大約是0.70

C．如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤2000次，指針落在“文具盒”區(qū)域的次數(shù)大約有600次

D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤10次，一定有3次獲得文具盒

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下列多項式分解因式．

（1）b2﹣b

（2）2xy﹣6y；

（3）a2﹣9b2；

（4）2x2﹣4x+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事件，是必然事件的是（　�。�

A. 擲一枚六個面分別標(biāo)有1～6的數(shù)字的均勻正方體骰子，骰子停上轉(zhuǎn)動后偶數(shù)點朝上

B. 從一幅撲克牌中任意抽出一張，花色是紅桃

C. 在同一年出生的 367 名學(xué)生中，至少有兩人的生日是同一天

D. 任意選擇在播放中電視的某一頻道，正在播放新聞

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，已知直線與x軸、y軸分別相交于點A和點C，拋物線圖像過點A和點C，拋物線與x軸的另一交點是B，

（1）求出此拋物線的解析式、對稱軸以及B點坐標(biāo)；

（2）若在y軸負(fù)半軸上存在點D，能使得以A、C、D為頂點的三角形與△ABC相似，請求出點D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市對一大型超市銷售的甲、乙、丙3 種大米進(jìn)行質(zhì)量檢測．共抽查大米200袋，質(zhì)量評定分為 A、B兩個等級（A級優(yōu)于B級），相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖如下：

根據(jù)所給信息，解決下列問題：

⑴①該次調(diào)查的樣本容量是 ； ②a= ，b= ；

⑵已知該超市現(xiàn)有乙種大米750 袋，根據(jù)檢測結(jié)果，請你估計該超市乙種大米中有多少袋 B級大米？

⑶對于該超市的甲種和丙種大米，你會選擇購買哪一種？運用統(tǒng)計知識簡述理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，已知∠A=4∠B=104°，則∠C的度數(shù)是（　�。�

A. 50° B. 45° C. 40° D. 30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】課本拓展

舊知新意：

我們?nèi)菀鬃C明，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和．那么，三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢？

1．嘗試探究：

（1）如圖1，∠DBC與∠ECB分別為△ABC的兩個外角，試探究∠A與∠DBC+∠ECB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？為什么？

2．初步應(yīng)用：

（2）如圖2，在△ABC紙片中剪去△CED，得到四邊形ABDE，∠1=130°，則∠2-∠C= ；

（3）小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個問題：如圖3，在△ABC中，BP、CP分別平分外角∠DBC、∠ECB，∠P與∠A有何數(shù)量關(guān)系？請利用上面的結(jié)論直接寫出答案 ．

3拓展提升：

（4）如圖4，在四邊形ABCD中，BP、CP分別平分外角∠EBC、∠FCB，∠P與∠A、∠D有何數(shù)量關(guān)系？為什么？（若需要利用上面的結(jié)論說明，可直接使用，不需說明理由）

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