生活與實際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是
15
15
;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是
-
4
5
-
4
5

(3)從中取出4張卡片,用學過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)
②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.
分析:①(1)把這5個數(shù)中的任意兩個相乘,選取最大的即可;
(2)把這5個數(shù)中的任意兩個相除,選取最小的即可;
(3)反復試驗,使其結(jié)果湊出24即可;
②首先把原式去括號合并同類項,結(jié)果為0,故不用代入x、y的值.
解答:解:①(1)-3×(-5)=15,
∴最大值是:15;
(2)-5÷(=4)=-
4
5
,
∴最小值是:-
4
5

(3)[-3-(-5)]×((=3)×(=4)],
=(-3+5)×12,
=24;

②(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3),
=2x3-3x2y-2xy2-x3+2xy2-y3-x3+3x2y+y3
=0,
點評:此題主要考查了有理數(shù)的運算,整式的加減,關(guān)鍵是解決問題的過程中要注意題目要求.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:2011年浙江省金衢十一校初三數(shù)學聯(lián)考試卷 題型:解答題

.(本小題滿分6分)
數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題.李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年南京市六合區(qū)中考數(shù)學一模試卷 題型:解答題

.(本小題滿分6分)

數(shù)學來源于生活又服務于生活,利用數(shù)學中的幾何知識可以幫助我們解決許多實際問題.李明準備與朋友合伙經(jīng)營一個超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個大的居民區(qū)A、B,同時又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學的數(shù)學知識幫助李明在圖上確定超市的位置!請用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(作圖不寫作法,但要求保留作圖痕跡.)

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

生活與實際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:

(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是______;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是______;
(3)從中取出4張卡片,用學過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)
②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當x=2009時,求代數(shù)式(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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科目:初中數(shù)學 來源:期中題 題型:解答題

生活與實際①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片,請你按要求抽出卡片,完成下列各問題:(1)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字乘積最大,最大值是      ;
(2)從中取出2張卡片,使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小,最小值是        ;
(3)從中取出4張卡片,用學過的運算方法,使結(jié)果為24.寫出運算式子(一種即可)②課堂上老師給大家出了這樣一道題,“當x=2009時,求代數(shù)式(2x3﹣3x2y﹣2xy2)﹣(x3﹣2xy2+y3)+(﹣x3+3x2y+y3)的值”,小明一看,“x的值太大了,又沒有y的值,怎么算呢?”你能幫小明解決這個問題嗎?請寫出具體過程.

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