【題目】下表是南海中學(xué)八年級(15)班的40名學(xué)生的出生月份的調(diào)查記錄:

(1)請你重新設(shè)計一張統(tǒng)計表,使全班同學(xué)在每個月出生人數(shù)情況一目了然;

(2)求出10月份出生的學(xué)生的頻數(shù)和頻率;

(3)現(xiàn)在是1月份,如果你準(zhǔn)備為下個月生日的每一位同學(xué)送一份小禮物,那你應(yīng)該準(zhǔn)備多少份禮物?

【答案】(1)統(tǒng)計表見解析;(2)頻數(shù)是5,頻率為0.125;(3) 4份禮物.

【解析】試題分析: 1)根據(jù)題意,按生日的月份重新分組統(tǒng)計可得表格;

2)根據(jù)頻數(shù)與頻率的概念可得答案;

3)根據(jù)頻數(shù)的概念,讀表可得2月份生日的頻數(shù),即可得答案.

試題解析:

(1)按生日的月份重新分組可得統(tǒng)計表:

(2)讀表可得:10月份出生的學(xué)生的頻數(shù)是5,頻率為=0.125

(3)2月份有4位同學(xué)過生日,因此應(yīng)準(zhǔn)備4份禮物.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將長為1、寬為的矩形紙片按如圖①所示的方式折疊一下,剪下一個邊長等于矩形寬度的正方形,稱為第一次操作;再把剩下的矩形按如圖②所示的方式折疊一下,剪下一個邊長等于此時矩形寬度的正方形,稱為第二次操作;如此反復(fù)操作下去……若在第次操作后,剩下的矩形為正方形.則操作終止.當(dāng)時, 的值為 _______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB=4,BC=5,AC=6.如果DE=10.那么當(dāng)EF= ,DF= 時,△ABC∽△DEF

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于 x 的一元二次方程 x2﹣(k+3)x+2k+2=0 有一根小于 1,一根大于1, k 的取值范圍是______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BAC=45°,AB=8,要使?jié)M足條件的ABC惟一確定,那么BC的長度x的取值范圍是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知RtABC,AB=AC,BAC=90°,點D為直線BC上的一動點(點D不與點B、C重合),以AD為邊作RtADE,AD=AE,連接CE.

(1)發(fā)現(xiàn)問題

如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,

①請寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為________,位置關(guān)系為________;

②線段CE+CD=________AC;

(2)嘗試探究

如圖②,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,(1)中AC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

(3)拓展延伸

如圖③,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若BC=4,CE=2,求線段CD的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰三角形的一邊長為6cm,另一邊長為12cm,則其周長為(
A.24cm
B.30cm
C.24cm或30cm
D.18cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(2016四川省成都市)平面直角坐標(biāo)系中,點P(﹣2,3)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)為( 。

A.(﹣2,﹣3)B.(2,﹣3)C.(﹣3,﹣2)D.(3,﹣2)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電腦公司經(jīng)銷甲種型號電腦,受經(jīng)濟(jì)危機影響,電腦價格不斷下降.今年三月份的電腦售價比去年同期每臺降價1000元,如果賣出相同數(shù)量的電腦,去年銷售額為10萬元,今年銷售額只有8萬元.

1今年三月份甲種電腦每臺售價多少元?

2為了增加收入,電腦公司決定再經(jīng)銷乙種型號電腦,已知甲種電腦每臺進(jìn)價為3500元,乙種電腦每臺進(jìn)價為3000元,公司預(yù)計用不多于5萬元且不少于4.8萬元的資金購進(jìn)這兩種電腦共15臺,有幾種進(jìn)貨方案?

3如果乙種電腦每臺售價為3800元,為打開乙種電腦的銷路,公司決定每售出一臺乙種電腦,返還顧客現(xiàn)金a元,要使2中所有方案獲利相同,a值應(yīng)是多少此時,哪種方案對公司更有利?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案