【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,慢車的速度是快車速度的,兩車同時出發(fā).設(shè)慢車行駛的時間為xh),兩車之間的距離為ykm),圖中的折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系.

根據(jù)圖象解決以下問題:

1)甲、乙兩地之間的距離為    km;D點的坐標(biāo)為    

2)求線段BC的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

3)若第二列快車從乙地出發(fā)駛往甲地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車追上慢車.求第二列快車比第一列快車晚出發(fā)多少小時?

【答案】11200,D15,1200);(2y=240x-12005≤x≤7.5);(32.75小時.

【解析】

1)由題意直接根據(jù)圖象即可得出答案;

2)設(shè)慢車速度為a千米/小時,快車速度為2a千米/小時,根據(jù)題意建立方程并求解,再設(shè)BC的表達式為y=kx+b,利用待定系數(shù)法即可求出BC的表達式,注意寫出自變量x的取值范圍;

3)根據(jù)題意分別求出慢車行駛了5.5小時被第二輛快車追上,此時慢車行駛的路程以及第二輛快車行駛的路程也是440千米,第二輛快車追上慢車所需時間從而進行分析.

解:(1)根據(jù)圖象可知甲、乙兩地之間的距離為1200km,D的坐標(biāo)為(151200);

2)設(shè)慢車速度為a千米/小時,

快車速度為2a千米/小時,根據(jù)題意得:

5a+2a=1200

解得:a=80, 2a=160

因此慢車速度為80千米/小時,

快車速度為160千米/小時.

1200÷160=7.5

快車7.5小時到達乙地.

此時慢車與快車的距離為:7.5×80=600,C點坐標(biāo)為(7.5,600

設(shè)BC的表達式為y=kx+b,那么

,解得,

∴BC的表達式為:y=240x-12005≤x≤7.5);

3)根據(jù)題意:慢車行駛了5.5小時被第二輛快車追上,此時慢車行駛的路程80×5.5=440,

第二輛快車行駛的路程也是440千米,第二輛快車追上慢車所需時間為:440÷160=2.75

55-2.75=2.75

由于第一輛快車與慢車同時出發(fā),所以第二輛快車比第一輛快車晚出發(fā)2.75小時.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:RTABCRTDEF中,∠ACB=∠EDF90°,∠DEF45°,EF8cmAC16cm,BC12cm.現(xiàn)將RTABCRTDEF按圖1的方式擺放,使點C與點E重合,點BCE)、F在同一條直線上,并按如下方式運動.

運動一:如圖2,ABC從圖1的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿EF方向向右勻速運動,DEAC相交于點Q,當(dāng)點Q與點D重合時暫停運動;

運動二:在運動一的基礎(chǔ)上,如圖3,RTABC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn),CADF交于點Q,CBDE交于點P,此時點QDF上勻速運動,速度為cm/s,當(dāng)QCDF時暫停旋轉(zhuǎn);

運動三:在運動二的基礎(chǔ)上,如圖4RTABC1cm/s的速度沿EF向終點F勻速運動,直到點C與點F重合時為止.

設(shè)運動時間為ts),中間的暫停不計時,

解答下列問題

1)在RTABC從運動一到最后運動三結(jié)束時,整個過程共耗時   s;

2)在整個運動過程中,設(shè)RTABCRTDEF的重疊部分的面積為Scm2),求St之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量t的取值范圍;

3)在整個運動過程中,是否存在某一時刻,點Q正好在線段AB的中垂線上,若存在,求出此時t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是一輛吊車的實物圖,圖2是其工作示意圖,AC是可以伸縮的起重臂,其轉(zhuǎn)動點A離地面BD的高度AH3.4m.當(dāng)起重臂AC長度為9m,張角∠HAC118°時,求操作平臺C離地面的高度(結(jié)果保留小數(shù)點后一位:參考數(shù)據(jù):sin28°≈0.47,cos28°≈0.88,tan28°≈0.53)

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【題目】如圖,已知BD,CE是△ABC的兩條高,直線BD,CE相交于點H.

(1)若∠BAC=100°,求∠DHE的度數(shù);

(2)若△ABC中∠BAC=50°,直接寫出∠DHE的度數(shù)是____.

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【題目】如圖,G是邊長為4的正方形ABCD的邊BC上的一點,矩形DEFG的邊EFA,GD=5.

(1)指出圖中所有的相似三角形;

(2)求FG的長.

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【題目】閱讀理解

在平面直角坐標(biāo)系xoy中,兩條直線l1y=k1x+b1k1≠0),l2y=k2x+b2k2≠0),①當(dāng)l1l2時,k1=k2,且b1b2;②當(dāng)l1l2時,k1·k2=1

類比應(yīng)用

1)已知直線ly=2x1,若直線l1y=k1x+b1與直線l平行,且經(jīng)過點A(-2,1),試求直線l1的表達式;

拓展提升

2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,ABC的頂點坐標(biāo)分別為:A0,2),B4,0),C(-1,-1),試求出AB邊上的高CD所在直線的表達式.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC 的頂點坐標(biāo)分別為A0-3),B3-2),C2-4).

1)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1

2)點C1的坐標(biāo)為:    

3ABC的周長為    

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