如圖,在8×8的網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,
(1)現(xiàn)以點(diǎn)A為坐標(biāo)原點(diǎn),以AB所在直線為x軸,若將△ABC沿x軸向右平移兩個(gè)單位,則點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為
 
.(無(wú)需畫出圖形,只寫坐標(biāo))
(2)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出△ABC的一個(gè)位似圖形,使兩個(gè)圖形以點(diǎn)C為位似中心,且所畫圖形與△ABC的位似比為2:1.
考點(diǎn):作圖-位似變換,作圖-平移變換
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)題意做出相應(yīng)的坐標(biāo)系,將三角形ABC向右平移2個(gè)單位,作出圖形,找出點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)即可;
(2)延長(zhǎng)AC到F,使CF=2AC,延長(zhǎng)BC到E,使CE=2BC,連接EF,三角形ECF為所求的三角形.
解答:解:(1)根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如圖所示,可得出點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(4,2);

(2)如圖所示,△FEC為所求的三角形.
故答案為:(4,2).
點(diǎn)評(píng):此題考查了作圖-位似變換,平移變換,畫位似圖形的一般步驟為:①確定位似中心,②分別連接并延長(zhǎng)位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點(diǎn);③根據(jù)相似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點(diǎn);順次連接上述各點(diǎn),得到放大或縮小的圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2)3-132÷(-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,點(diǎn)D、M、N分別在邊AB、CA、CB上,
(1)若D為AB中點(diǎn),且∠MDN=∠CAB+∠CBA.
①如圖1,當(dāng)BC=AC時(shí),探索MD、ND的數(shù)量關(guān)系,并證明;
②如圖2,當(dāng)BC=k•AC時(shí),探索MD、ND的數(shù)量關(guān)系(用含k的式子表示),并證明;
(2)如圖3,點(diǎn)D、M、N分別在邊AB、CA、CB的延長(zhǎng)線上,BC=k•AC,AB=m•BD,且∠MDN=∠ACB,猜想MD、ND的數(shù)量關(guān)系是
 
(直接寫出答案,用含k、m的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列代數(shù)式中分式有(  )
1
x
,
a+b
3
3
π
,
1
a
+b
2m-n
4
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC有一個(gè)內(nèi)接平行四邊形DEFG,△ABC的高AM=80cm,底BC=120cm.
(1)設(shè)DE與AM相交于點(diǎn)N,MN=x,請(qǐng)用含x的式子表示DE的長(zhǎng)及?DEFG的面積.
(2)當(dāng)x為何值時(shí),?DEFG的面積取最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于反比例函數(shù)y=
1
x
,下列說法不正確的是( 。
A、點(diǎn)(-1,-1)在它的圖象上
B、它的圖象在第一、三象限
C、當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大
D、當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(-3,4),則點(diǎn)P到x軸的距離是( 。
A、-3B、-4C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正三角形、正方形、正五邊形、正六邊形中不能鑲嵌成一個(gè)平面圖案的是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角坐標(biāo)平面內(nèi),點(diǎn)O(0,0)、點(diǎn)A(3,3)、點(diǎn)B(3,-2),則△ABC的面積是
 

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