PM2．5是指大氣中直徑0．0000025米的顆粒物，將0．0000025用科學記數(shù)法表示為（ ）

A．2．5× B．2．5× C．25× D．0．25×

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

體育考試是西寧市中考考查科目之一，其成績作為考生錄取的重要依據(jù)之一．某中學為了了解學生體育活動情況，隨機調查了720名初二學生，調查內(nèi)容是：“每天鍛煉是否超過1小時及未超過1小時的原因”，利用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計圖（圖1）和頻數(shù)分布直方圖（圖2）．根據(jù)圖示，解答下列問題：

（1）在被調查的學生中“每天鍛煉超過1小時”的學生有多少人？

（2）“沒時間”鍛煉的人數(shù)是多少？并補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）2013年西寧市初二學生約為1．2萬人，按此調查，可以估計2013年西寧市區(qū)初二學生中每天鍛煉未超過1小時的學生約有多少萬人？

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市沂水縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

某數(shù)學興趣小組開展動手操作活動，設計了如圖所示的三種圖形，現(xiàn)計劃用鐵絲按照圖形制作相應的造型，則所用鐵絲的長度關系是

A．甲種方案所用鐵絲最長 B．乙種方案所用鐵絲最長

C．丙種方案所用鐵絲最長 D．三種方案所用鐵絲一樣長

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市蒙陰縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，邊長分別為1和2的兩個等邊三角形，開始它們在左邊重合，大三角形固定不動，然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止，設小三角形移動的距離為x，兩個三角形重疊面積為y，則y關于x的函數(shù)圖象是（ ）

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市蒙陰縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，菱形ABCD的邊長為4，過點A、C作對角線AC的垂線，分別交CB和AD的延長線于點E、F，AE=3，則四邊形AECF的周長為（ ）

A．14 B．18

C．22 D．11

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市蘭陵縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，已知⊙O的直徑為AB，AC⊥AB于點A，BC與⊙O相交于點D，連接AD．在AC上取一點E，使得ED=EA．

（1）求證：ED是⊙O的切線；

（2）當OA=3，AE=4時，求BC的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市蘭陵縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，等腰△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線MN交AC于點D，∠DBC=15°，則∠A的度數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年山東省臨沂市莒南縣九年級一輪模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

在中，，，將一塊等腰直角三角板的直角頂點放在斜邊的中點處，將三角板繞點旋轉，三角板的兩直角邊分別交、或其延長線于、兩點，如圖①與②是旋轉三角板所得圖形的兩種情況．

（1）三角板繞點旋轉，是否能成為等腰直角三角形？若能，指出所有情況（即給出是等腰直角三角形時的長），若不能，請說明理由；

（2）三角板繞點旋轉，線段和之間有什么數(shù)量關系？用圖①或②加以證明；

（3）若將三角板的直角頂點放在斜邊上的點處（如圖③），當時，和有怎樣的數(shù)量關系？證明你發(fā)現(xiàn)的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源：2014-2015學年江蘇省九年級第二次模擬考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

若a－b＝3，ab＝2，則a2b－ab2＝ ．

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同步練習冊答案