如圖，在△ABC中，BC=4，則中位線DE=
 
．
考點(diǎn)：三角形中位線定理
專題：
分析：由于DE是三角形的中位線，根據(jù)三角形的中位線定理，DE平行于BC且為BC的一半，然后計(jì)算出DE的長．
解答：解：∵DE是△ABC的中位線，BC=4，
∴DE=
1
2
BC=
1
2
×6=3．
故答案是：3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了三角形的中位線定理，知道三角形的中位線平行且等于底邊的一半是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某書的單價(jià)是x元，郵購的郵資是書價(jià)的10%，則用代數(shù)式表示郵購該書應(yīng)付款
 
元，當(dāng)x=20時(shí)，應(yīng)付款
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是直角梯形，AD∥BC，∠ABC=90°，過A、B、C三點(diǎn)的⊙O與CD相切于點(diǎn)C，交AD于點(diǎn)G，點(diǎn)E為
AG
的中點(diǎn)，連接CE交AG于點(diǎn)F．
（1）求證：CD=DF；
（2）若BC=8，⊙O的半徑為5，求FG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在正方形ABCD的Rt△APB順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至Rt△CP′B，已知正方形ABCD的面積為64cm2，AP=6cm，則PP′=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表是某網(wǎng)絡(luò)公司員工月收入情況表．
月收入（元）45000170001000056005000380030001600
人數(shù)111252112
（1）求此公司員工月收入的平均數(shù)；
（2）若用所求平均數(shù)反應(yīng)公司全體員工月收入水平，合適嗎？若不合適，用什么數(shù)據(jù)更好？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，盒中裝有完全相同的球，分別標(biāo)有“A”，“B”，“C”，從盒中隨意摸出一個(gè)球，并自由轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤（轉(zhuǎn)盤被分為三個(gè)面積相等的扇形），小剛和小明用它們做游戲，并約定：如果所摸出的球上字母與轉(zhuǎn)盤停止后指針對(duì)準(zhǔn)的字母相同，則小明獲得1分，如果不同，則小剛獲得1分．
（1）你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？為什么？
（2）如果不公平，該如何修改約定，才能使游戲?qū)﹄p方公平？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD是矩形，∠1=∠2，∠DEC=90°．
（1）求證：AC∥DE；
（2）過點(diǎn)B作BF⊥AC于點(diǎn)F，連結(jié)EF，求證：四邊形AFED是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩人騎自行車前往A地，他們距A地的路程S（km）與行駛時(shí)間t（h）之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題：
（1）甲的速度是
 
km/h，乙的速度是
 
km/h；
（2）求出甲或乙距A地的路程S與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式（任求一個(gè)）；
（3）直接寫出在什么時(shí)間段內(nèi)乙比甲離A地更近？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比-4大的負(fù)整數(shù)有
 
，不大于5
1
2
的非負(fù)整數(shù)有
 
，不小于-5的負(fù)整數(shù)有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案