2002年8月在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)圖案如圖所示.
(1)它可以看作由四個(gè)邊長為a、b、c的直角三角形拼成,請從面積關(guān)系出發(fā),寫出一個(gè)a、b、c的等式.(要有過程)
(2)請用四個(gè)邊長為a、b、c的直角三角形拼出另一個(gè)圖形驗(yàn)證(1)中所寫的等式,并寫出驗(yàn)證過程.
(3)如果a+b=7,ab=12,求c的值.

解:(1)根據(jù)題意,中間小正方形的面積
化簡得a2+b2=c2,
即在直角三角形中斜邊的平方等于兩直角邊的平方和.

(2)如圖所示:
由圖可得
所以a2+b2=c2

(3)c2=a2+b2=(a+b)2-2ab=49-24=25,
∴c=5.
分析:(1)根據(jù)題意,我們可在圖中找等量關(guān)系,由中間的小正方形的面積等于大正方形的面積減去四個(gè)直角三角形的面積,列出等式化簡即可得出勾股定理的表達(dá)式.
(2)通過組合正方形的面積之間相等的關(guān)系即可證明勾股定理.
(3)將a2+b2變形為(a+b)2-2ab,即可求出c的值.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對勾股定理的證明和應(yīng)用,解題關(guān)鍵是對三角形、正方形面積公式的熟練掌握和運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形的拼成的大正方形.
(1)如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短邊為a,較長邊為b,那么(a+b)2的值是
 

(2)(2009年貴州省安順市)若AC=6,BC=5,將四個(gè)直角三角形中邊長為6的直角邊分別向外延長一倍,得到如圖2所示的“數(shù)學(xué)風(fēng)車”,則這個(gè)風(fēng)車的外圍周長是
 

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是2002年8月在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)的圖形,它由四個(gè)相同的直角三角形拼合而成.若大正方形的面積為13,每個(gè)直角三角形直角邊的和是5,則中間小正方形的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是2002年8月在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),它是由四個(gè)全等的直角三角形與中間的小正方形拼成的一個(gè)大正方形,若大正方形的面積為13,小正方形的面積是1,直角三角形較長的直角邊為a,較短的直角邊為b,則a4+b3的值等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是2002年8月在北京召開的國際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),它取材于我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的《勾股圓方圖》,由四個(gè)全等的直角三角形和一個(gè)小正方形的拼成的大正方形,如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短邊為a,較長邊為b,那么(a+b)2的值是
25
25

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2002年8月在北京召開的第24屆國際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)圖案如圖所示.
(1)它可以看作由四個(gè)邊長分別為a、b、c的直角三角形拼成,請從面積關(guān)系出發(fā),寫出一個(gè)關(guān)于a、b、c的等式.(要有過程)
(2)請用四個(gè)這樣的直角三角形再拼出另一個(gè)幾何圖形,也能驗(yàn)證(1)中所寫的等式.(不用寫出驗(yàn)證過程)
(3)如果a2+b2=100,a+b=14,求此直角三角形的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案