【題目】鞋號是指鞋子的大小，中國于60年代后期，在全國測量腳長的基礎(chǔ)上制定了“中國鞋號”，1998年政府發(fā)布了基于系統(tǒng)，用毫米做單位的中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)，被稱為“新鞋號”，之前以厘米為單位的鞋號從此被稱為“舊鞋號”.新舊鞋號部分對應(yīng)表如下：

新鞋號

220

225

230

235

…

270

舊鞋號

34

35

36

37

…

（1）的值為______；

（2）若新鞋號為，舊鞋號為，則把舊鞋號轉(zhuǎn)換為新鞋號的公式為______

【答案】44

【解析】

根據(jù)表格可得新鞋號為，舊鞋號為，滿足一次函數(shù)，根據(jù)待定系數(shù)法即可求解.

根據(jù)表格可得新鞋號為，舊鞋號為，滿足一次函數(shù)，

設(shè)函數(shù)為m=kn+b

把（220,34），（225,35）代入為

解得

∴m=5n+50

當(dāng)m=270時，n=44

把舊鞋號轉(zhuǎn)換為新鞋號的公式為

故填：44；.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB是⊙O的直徑，點C在⊙O上，過點C的直線與AB的延長線交于點P，AC=PC，∠COB=2∠PCB.

（1）求證：PC是⊙O的切線；

（2）求證：BC=AB；

（3）點M是弧AB的中點，CM交AB于點N，若AB=4，求MNMC的值.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AD是∠BAC的平分線，AD的垂直平分線交BC的延長線于點F．

(1)求證：∠FAD=∠FDA；

(2)若∠B=50°，求∠CAF的度數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照下列要求完成畫圖及相應(yīng)的問題解答

（1）畫直線；

（2）畫 ；

（3）畫線段 ；

（4）過點畫直線的垂線，交直線于點 ；

（5）請測量點到直線的距離為__________ (精確到0.1 ) .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB⊥AC，AD⊥AE，AB=AC，AD=AE，

求證：（1）BE=DC

（2）BE⊥DC。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點A（0，2），在x軸上任取一點M，連接AM，作AM的垂直平分線l1．過點M作x軸的垂線l2，l1與l2交于點P．設(shè)P點的坐標(biāo)為（x，y）．

（Ⅰ）當(dāng)M的坐標(biāo)取（3，0）時，點P的坐標(biāo)為　 　；

（Ⅱ）求x，y滿足的關(guān)系式；

（Ⅲ）是否存在點M，使得△MPA恰為等邊三角形？若存在，求點M的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：△ABC，△BDE為等邊三角形，C、B、D三點共線。

求證：（1）AD=EC；

（2）BP=BQ；

（3）△BPQ為等邊三角形。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，已知點M是線段AB上一點，點C在線段AM上，點D在線段BM上，C、D兩點分別從M、B出發(fā)以1cm/s、3cm/s的速度沿直線BA向左運動，運動方向如箭頭所示．

（1）若AB＝10cm，當(dāng)點C、D運動了2s，求AC+MD的值．

（2）若點C、D運動時，總有MD＝3AC，則：AM＝　 　AB．

（3）如圖②，若AM＝AB，點N是直線AB上一點，且AN﹣BN＝MN，求的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，O是正△ABC內(nèi)一點，OA=3，OB=4，OC=5，將線段BO以點B為旋轉(zhuǎn)中心逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO′，下列結(jié)論：①△BO′A可以由△BOC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到；②點O與O′的距離為4；③∠AOB=150°；④S四邊形AOBO；⑤S△AOC+S△AOB=．其中正確的結(jié)論是（　�。�

A.①②③⑤B.①②③④C.①②③④⑤D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案