數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明

的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次成績(jī)的

A.平均數(shù)或中位數(shù)  B.方差或極差  C.眾數(shù)或頻率  D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

【答案】

B

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10、數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,于是老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的(  )

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數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的3次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,需要知道小明這3次數(shù)學(xué)成績(jī)的( 。

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數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加高考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,則老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的

A.平均數(shù)或中位數(shù)   B.方差或極差       C.眾數(shù)或頻率       D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,判定小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定,那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的(      ).

A.平均數(shù)或中位數(shù)     B.方差或極差     C.眾數(shù)或頻率      D.頻數(shù)或眾數(shù)

 

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