為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(jí)(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對(duì)他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表和圖①:

(1)請(qǐng)將表和圖①中的空缺部分補(bǔ)充完整;

(2)選拔的最后一個(gè)程序是由本班的50名同學(xué)進(jìn)行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù);

(3)若每票計(jì)1分,班委會(huì)將稿件質(zhì)量、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請(qǐng)計(jì)算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.

 

【答案】

(1)如圖所示:

(2)甲20票、乙20票、丙10票;(3)甲67分、乙68分、丙64.5分,乙當(dāng)選。

【解析】

試題分析:(1)仔細(xì)分析統(tǒng)計(jì)表及統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)即可得到結(jié)果;

(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征即可求得結(jié)果;

(3)分別根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法求得三名學(xué)生的最后成績,再比較即可作出判斷.

(1)如圖所示:

(2)由題意得甲票、乙票、丙票;

(3)由題意得甲的最后成績

乙的最后成績

丙的最后成績

∴乙能當(dāng)選。

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):本題是統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)應(yīng)用題,重要考查學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的熟練掌握程度,在中考中比較常見.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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參與我市教育資源倍增工程的學(xué)校有A、B兩個(gè)校區(qū),為了加強(qiáng)融合,兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生特舉辦了以“弘揚(yáng)校園真善美,文名禮儀在我心”為主題的演講比賽.兩校區(qū)參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,按分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),共有7分、8分、9分、10分(滿分10分)四個(gè)等級(jí).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
分?jǐn)?shù) 7分 8分 9分 10分
人數(shù) 11 0 1 8
(1)根據(jù)圖表信息可知兩個(gè)校區(qū)參加的人數(shù)為
 
人,并將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)經(jīng)計(jì)算,B校區(qū)的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)計(jì)算A校區(qū)的平均分、中位數(shù),并從平均數(shù)和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)校區(qū)成績較好;
(3)如果該學(xué)校要組織8人的代表隊(duì)參加學(xué)區(qū)內(nèi)的演講團(tuán)體賽,決定從這兩個(gè)校區(qū)中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪個(gè)小區(qū)?
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為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(jí)(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對(duì)他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表和圖①:

(1)請(qǐng)將表和圖①中的空缺部分補(bǔ)充完整;
(2)選拔的最后一個(gè)程序是由本班的50名同學(xué)進(jìn)行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù);

(3)若每票計(jì)1分,班委會(huì)將稿件質(zhì)量、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請(qǐng)計(jì)算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(jí)(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對(duì)他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表和圖①:

   

 

 (1)請(qǐng)將表和圖①中的空缺部分補(bǔ)充完整;(3分)

  (2)選拔的最后一個(gè)程序是由本班的50名同學(xué)進(jìn)行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請(qǐng)計(jì)算每人的得票數(shù);(3分)

  (3)若每票計(jì)1分,班委會(huì)將稿件質(zhì)量、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請(qǐng)計(jì)算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.(4分)

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參與我市教育資源倍增工程的學(xué)校有A、B兩個(gè)校區(qū),為了加強(qiáng)融合,兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生特舉辦了以“弘揚(yáng)校園真善美,文名禮儀在我心”為主題的演講比賽.兩校區(qū)參賽人數(shù)相等,比賽結(jié)束后,按分?jǐn)?shù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),共有7分、8分、9分、10分(滿分10分)四個(gè)等級(jí).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
分?jǐn)?shù)7分8分9分10分
人數(shù)1118
(1)根據(jù)圖表信息可知兩個(gè)校區(qū)參加的人數(shù)為______人,并將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)經(jīng)計(jì)算,B校區(qū)的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)計(jì)算A校區(qū)的平均分、中位數(shù),并從平均數(shù)和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)校區(qū)成績較好;
(3)如果該學(xué)校要組織8人的代表隊(duì)參加學(xué)區(qū)內(nèi)的演講團(tuán)體賽,決定從這兩個(gè)校區(qū)中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪個(gè)小區(qū)?

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