為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖①:
(1)請將表和圖①中的空缺部分補充完整;
(2)選拔的最后一個程序是由本班的50名同學(xué)進行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請計算每人的得票數(shù);
(3)若每票計1分,班委會將稿件質(zhì)量、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請計算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.
(1)如圖所示:
(2)甲20票、乙20票、丙10票;(3)甲67分、乙68分、丙64.5分,乙當(dāng)選。
解析試題分析:(1)仔細分析統(tǒng)計表及統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特征即可求得結(jié)果;
(3)分別根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算方法求得三名學(xué)生的最后成績,再比較即可作出判斷.
(1)如圖所示:
(2)由題意得甲票、乙票、丙票;
(3)由題意得甲的最后成績分
乙的最后成績分
丙的最后成績分
∵
∴乙能當(dāng)選。
考點:統(tǒng)計的應(yīng)用
點評:本題是統(tǒng)計的基礎(chǔ)應(yīng)用題,重要考查學(xué)生對統(tǒng)計知識的熟練掌握程度,在中考中比較常見.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
分數(shù) | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人數(shù) | 11 | 0 | 1 | 8 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇泰州民興實驗中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖①:
(1)請將表和圖①中的空缺部分補充完整;
(2)選拔的最后一個程序是由本班的50名同學(xué)進行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請計算每人的得票數(shù);
(3)若每票計1分,班委會將稿件質(zhì)量、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請計算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為參加學(xué)校舉辦的演講比賽,每班選拔一名學(xué)生參賽。八年級(2)班有甲、乙、丙三名候選人參加班內(nèi)預(yù)賽,對他們的稿件質(zhì)量成績和口試成績(單位:分)分別用兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖①:
(1)請將表和圖①中的空缺部分補充完整;(3分)
(2)選拔的最后一個程序是由本班的50名同學(xué)進行投票,三名候選人的得票情況如圖②(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一人),請計算每人的得票數(shù);(3分)
(3)若每票計1分,班委會將稿件質(zhì)量、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定最后成績,請計算三名學(xué)生的最后成績,并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選.(4分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省鄭州市中考第二次質(zhì)量預(yù)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
分數(shù) | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人數(shù) | 11 | 1 | 8 |
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