【題目】如圖,現(xiàn)有一張邊長為的正方形ABCD,點(diǎn)P 為正方形 AD 邊上的一點(diǎn)(不與點(diǎn) A、點(diǎn)D 重合),將正方形紙片折疊,使點(diǎn) B 落在 P 處,點(diǎn) C 落在 G 處,PG 交DC 于H,折痕為 EF,連接 BP,BH.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在邊AD上移動(dòng)時(shí),△PDH的周長是否發(fā)生變化?不變化,求出周長,若變化,說明理由;
(4)設(shè)AP為x,四邊形EFGP的面積為S,求出S與x的函數(shù)關(guān)系式.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)周長固定,周長為.(4)
【解析】
(1)根據(jù)折疊的性質(zhì),對(duì)應(yīng)邊相等,即能解決問題.(2)根據(jù)折疊的性質(zhì)和問題(1)的結(jié)論即能解決問題.(3)通過證明過B點(diǎn)向PG作垂線,垂足為Q,通過分別證明 和,將△PDH的周長問題轉(zhuǎn)化成兩固定邊長之和,即能解決問題,
(1)證明:∵四邊形EPGF由四邊形EFCB折疊而來,EB與EP重疊
∴EP = EB
∴∠EPB = ∠EBP
(2)證明∵四邊形EPGF由四邊形EFCB折疊而來,EB與EP重疊,PG與BC重疊
∴∠EPG = ∠EBC
又∵∠EPB = ∠EBP
∴∠EPG - ∠EPB = ∠EBC - ∠EBP,即
∠BPH = ∠PBC
∵ AD∥BC,
∴∠APB = ∠PBC,
∴∠APB = ∠BPH
(3)解:△PDH的周長不發(fā)生變化.
如圖所示,過點(diǎn)B作BQ丄PG于點(diǎn)Q.
在△BPA和△BPQ中,
∵,
∴
∴
∴
,
∵
∴
∴QH=HC
∴△PDH的周長為:
為固定值,固定不變.
如圖,過點(diǎn)F作FM垂直AB于點(diǎn)M.
∵
∴
在△ABP和△MFE中
∵
∴
∴
在△AEP中,根據(jù)勾股定理,可得:
解得:
∴ ,即
即S關(guān)于x的關(guān)系式為:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC中,AD是∠BAC的角平分線,E為AD上一點(diǎn),以BE為一邊且在BE下方作等邊△BEF,連接CF.
(1)求證:AE=CF;
(2)求∠ACF的度數(shù).
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【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),將繞點(diǎn) .按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得, 連接.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)當(dāng)時(shí), 試判斷的形狀,并說明理由;
(3)探究:當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩地之間有一條河,原來從A地到B地需要經(jīng)過橋DC,沿折線A→D→C→B到達(dá),現(xiàn)在新建了橋EF(EF=DC),可直接沿直線AB從A地到達(dá)B地,已知BC=12km,∠A=45°,∠B=30°,橋DC和AB平行.
(1)求橋DC與直線AB的距離;
(2)現(xiàn)在從A地到達(dá)B地可比原來少走多少路程?
(以上兩問中的結(jié)果均精確到0.1km,參考數(shù)據(jù):≈1.14,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,線段AM為BC邊上的高,D是AM上的點(diǎn),以CD為一邊,在CD的下方作等邊△CDE,連結(jié)BE.
(1)填空:∠ACB=____;∠CAM=____;
(2)求證:△AOC≌△BEC;
(3)延長BE交射線AM于點(diǎn)F,請(qǐng)把圖形補(bǔ)充完整,并求∠BFM的度數(shù);
(4)當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在射線AM上,且在BC下方時(shí),設(shè)直線BE與直線AM的交點(diǎn)為F.∠BFM的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中面出圖形,井直接寫出∠BFM的度數(shù);若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與x軸和y軸分別交于點(diǎn)A和B,再將沿直線CD對(duì)折,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,直線CD與x軸交于點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D,連接BC.
(1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求;
(3)在y軸上有一點(diǎn)P,且是等腰三角形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,4),B(-4,1),C(-1,-1)
(1)直接寫出△ABC的面積;
(2)在圖中作出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱△A1B1C1;
(3)將△ABC向右平移5個(gè)單位,向上平移一個(gè)單位,得到△A2B2C2,并寫出B2的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“品中華詩詞,尋文化基因”.某校舉辦了第二屆“中華詩詞大賽”,將該校八年級(jí)參加競賽的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.
頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表
組別 | 成績x(分) | 人數(shù) | 百分比 |
A | 60≤x<70 | 8 | 20% |
B | 70≤x<80 | 16 | m% |
C | 80≤x<90 | a | 30% |
D | 90≤<x≤100 | 4 | 10% |
請(qǐng)觀察圖表,解答下列問題:
(1)表中a= ,m= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)D組的4名學(xué)生中,有1名男生和3名女生.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)競賽,則抽取的2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)是的中點(diǎn),,.
當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是菱形?并說明理由.
當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形是正方形?(直接寫出答案)
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