如圖,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,B、D、E三點在同一條直線上且∠1=25°,∠2=30°,則∠3=
 
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:先證明△ABD≌△ACE,得出∠2=∠ABD,再由外角得出∠3=∠1+∠2,從而得出答案.
解答:解:∵∠BAC=∠DAE,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,
即∠1=∠CAE,
在△ABD和△ACE中,
AB=AC
∠1=∠EAC
AD=AE
,
∴△ABD≌△ACE(SAS),
∴∠ABD=∠2,
∵∠3=∠1+∠ABD,
∴∠3=∠1+∠2,
∵∠1=25°,∠2=30°,
∴∠3=25°+30°=55°,
故答案為55°.
點評:本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),判斷三角形全等的方法:SSS,SAS,ASA,AAS,還有HL.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,二次函數(shù)y=-x2+2x+m的圖象與x軸的一個交點為A(3,0),另一個交點為B,且與y軸交于點C.
(1)求m的值;
(2)求點B的坐標(biāo);                                     
(3)該二次函數(shù)圖象上是否存在一點P(x,y)(其中x>0,y>0),使△ACP的面積最大?若存在,求出P點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=ax2-
3
2
x+c與x軸相交于A、B兩點,并與直線y=
1
2
x-2交于B、C兩點,其中點C是直線y=
1
2
x-2與y軸的交點,連接AC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:△ABC為直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(2,-5),頂點為(-1,4),直線l的解析式為y=2x+m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若拋物線與直線l有兩個公共點,求m的取值范圍;
(3)若直線l與拋物線只有一個公共點P,求點P的坐標(biāo);
(4)設(shè)拋物線與x軸的交點分別為A、B,求在(3)的條件下△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在2×2的正方形格紙中,有一個以格點為頂點的△ABC,請你找出格紙中所有與△ABC成軸對稱且也以格點為頂點的三角形,這樣的三角形共有
 
個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AB=3cm,BC=13cm,CD=12cm,AD=4cm,求四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為3的等邊△ABC中,D、E、F分別是AB、BC、AC上的點,AD=BE=CF=1.
(1)求證:△DEF是等邊三角形;
(2)猜想DE與BC的位置關(guān)系,并加以驗證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠C=90°,內(nèi)切圓⊙I與AC、BC分別相切于點E,D.
(1)試判斷四邊形CDIE的形狀,并說明理由;
(2)若此直角三角形的兩條直角邊的長分別為9和40,求線段CI的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知圓的半徑為r,求外接正六邊形的邊長.

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