作業(yè)寶如圖,CE、CB分別是△ABC、△ADC的中線,且AB=AC.求證:CD=2CE.

證明:延長CE到F,使EF=CE,連接FB.
∵CE是△ABC的中線,
∴AE=EB,
又∵∠AEC=∠BEF,
∴△AEC≌△BEF,(SAS)
∴∠A=∠EBF,AC=FB.
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,
∴∠CBD=∠A+∠ACB=∠EBF+∠ABC=∠CBF;
∵CB是△ADC的中線,
∴AB=BD,
又∵AB=AC,AC=FB,
∴FB=BD,
又CB=CB,
∴△CBF≌△CBD(SAS),
∴CD=CF=CE+EF=2CE.
分析:延長CE到F,使CE=EF,連接FB,由△AEC≌△BEF得出對(duì)應(yīng)的邊角相等,進(jìn)而求證△CBF≌△CBD,即可得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定及性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì).解決此題的關(guān)鍵是通過延長中線構(gòu)造全等三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,CE、CB是半圓O的切線,切點(diǎn)分別為D、B,AB為半圓O的直徑.CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若已知DE=a,AE=b,BC=c,請(qǐng)你思考后,從a,b,c三個(gè)已知數(shù)中精英家教網(wǎng)選用適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算半圓O的半徑r的一種方案:
①方案中你選用的已知數(shù)是
 
;
②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《圓》中考題集(39):3.5 直線和圓的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

如圖,CE、CB是半圓O的切線,切點(diǎn)分別為D、B,AB為半圓O的直徑.CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若已知DE=a,AE=b,BC=c,請(qǐng)你思考后,從a,b,c三個(gè)已知數(shù)中選用適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算半圓O的半徑r的一種方案:
①方案中你選用的已知數(shù)是______;
②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《圓》中考題集(36):3.2 點(diǎn)、直線與圓的位置關(guān)系,圓的切線(解析版) 題型:解答題

如圖,CE、CB是半圓O的切線,切點(diǎn)分別為D、B,AB為半圓O的直徑.CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若已知DE=a,AE=b,BC=c,請(qǐng)你思考后,從a,b,c三個(gè)已知數(shù)中選用適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算半圓O的半徑r的一種方案:
①方案中你選用的已知數(shù)是______;
②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第3章《圓》中考題集(38):3.5 直線和圓的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

如圖,CE、CB是半圓O的切線,切點(diǎn)分別為D、B,AB為半圓O的直徑.CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若已知DE=a,AE=b,BC=c,請(qǐng)你思考后,從a,b,c三個(gè)已知數(shù)中選用適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算半圓O的半徑r的一種方案:
①方案中你選用的已知數(shù)是______;
②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年貴州省遵義市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•遵義)如圖,CE、CB是半圓O的切線,切點(diǎn)分別為D、B,AB為半圓O的直徑.CE與BA的延長線交于點(diǎn)E,連接OC、OD.
(1)求證:△OBC≌△ODC;
(2)若已知DE=a,AE=b,BC=c,請(qǐng)你思考后,從a,b,c三個(gè)已知數(shù)中選用適當(dāng)?shù)臄?shù),設(shè)計(jì)出計(jì)算半圓O的半徑r的一種方案:
①方案中你選用的已知數(shù)是______;
②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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