已知:如圖,點O是平面直角坐標(biāo)系的原點,點A的坐標(biāo)為(0,-4),點B為x軸上一動點,以線段AB為邊作正方形ABCD(按逆時針方向標(biāo)記),正方形ABCD隨著點B的運(yùn)動而隨之相應(yīng)變動.點E為y軸的正半軸與正方形A精英家教網(wǎng)BCD某一邊的交點,設(shè)點B的坐標(biāo)為(t,0),線段OE的長度為m.
(1)當(dāng)t=3時,求點C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t>0時,求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在t,使點M(-2,2)落在正方形ABCD的邊上?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.
分析:(1)由點C向x軸作垂線,構(gòu)造△BFC≌△AOB,從而求出點C的坐標(biāo);
(2)分0<t≤4和t>4兩種情況討論,然后利用三角形相似求解;
(3)分t<0,0<t≤4和t>4三種情況討論,結(jié)合圖形進(jìn)行解答.
解答:解:(1)由點C向x軸作垂線,垂足為F,則△AOB≌△BFC,所以CF=BO=3,BF=OA=4,故點C的坐標(biāo)為(-1,3)(3分)

(2)當(dāng)0<t≤4時,CB與y軸交于點E,∵∠OBE+∠OBA=90°,∠OBE+∠OEB=90°,∴∠OEB=∠OBA,又∵∠AOB=∠BOE=90°,
∴△AOB∽△BOE,∴
AO
BO
=
OB
OE
,∴m=
1
4
t2
;(5分)
當(dāng)t>4時,CD與y軸交于點E,∵∠OAB+∠EAD=90°,∠DAE+∠DEA=90°,∴∠OAB=∠DEA,又∵∠AOB=∠ADE=90°,
∴△AOB∽△EDA,∴
AB
AE
=
OB
AD
,其中AB=AD=
16+t2
,AE=m+4,OB=t,∴m=t+
16
t
-4;(7分)
故m=
1
4
t2(0<t<4)
 t+
16
t
-4  (t>4)
;

(3)存在,
①當(dāng)t≤0時
∵正方形ABCD位于x軸的下方(含x軸)∴此時不存在(8分)
②當(dāng)0<t≤4時,
當(dāng)點M在BC邊上時,t=2,或t=-4(舍)(9分)
當(dāng)點M在CD邊上時,t=2,或t=4(10分)
③當(dāng)t>4時,
當(dāng)點M在CD邊上時,t=2(舍);t=4(舍) (11分)
當(dāng)點M在AD邊上時,t=12 (12分)
綜上所述:存在,符合條件的t的值為2、4、12.
點評:解答本題要充分利用正方形的特殊性質(zhì).搞清楚B點運(yùn)動時y軸與正方形邊長的位置關(guān)系,及正方形中的三角形的三邊關(guān)系,可有助于提高解題速度和準(zhǔn)確率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計的指令完成下列動作:先原地順時針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點,且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是
 

(2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(6+2
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,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點做勻速直線運(yùn)動,已知小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時間,請你給機(jī)器人發(fā)一個指令,使它能最快截住小球.(如圖,點C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計算過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點P是DC延長線上一點,以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時,求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點B沿直線EF翻折,使點B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=
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時,△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點P是DC延長線上一點,以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時,求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點B沿直線EF翻折,使點B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=數(shù)學(xué)公式時,△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人早已能按照設(shè)計的指令完成下列動作:先原地順時針旋轉(zhuǎn)角度α,再朝其對面方向沿直線行走.在坐標(biāo)平面上,根據(jù)指令[s,α](s≥0,0°<α<180°)機(jī)器人行走的距離為s.
(1)填空:如圖,若機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的原點,且面對y軸的正方向,現(xiàn)要使其移動到點A(2,2),則給機(jī)器人發(fā)出的指令應(yīng)是______.
(2)機(jī)器人在完成上述指令后,發(fā)現(xiàn)在P(數(shù)學(xué)公式,0)處有一小球正向坐標(biāo)原點做勻速直線運(yùn)動,已知小球滾動的速度與機(jī)器人行走的速度相同,若忽略機(jī)器人原地旋轉(zhuǎn)的時間,請你給機(jī)器人發(fā)一個指令,使它能最快截住小球.(如圖,點C為機(jī)器人最快截住小球的位置,要求寫出計算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年上海市奉賢區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•奉賢區(qū)一模)已知,如圖1:在正方形ABCD中,AB=2,點P是DC延長線上一點,以P為圓心,PD長為半徑的圓的一段弧交AB邊于點E,
(1)若以A為圓心,AE為半徑的圓與以BC為直徑的圓外切時,求AE的長;
(2)如圖2:連接PE交BC邊于點F,連接DE,設(shè)AE長為x,CF長為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)將點B沿直線EF翻折,使點B落在平面上的B′處,當(dāng)EF=時,△AB′B與△BEF是否相似?若相似,請加以證明;若不相似,簡要說明理由.

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