如圖,已知拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),對(duì)稱(chēng)軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)E為y軸上一動(dòng)點(diǎn),CE的垂直平分線交拋物線于P,Q兩點(diǎn)(點(diǎn)P在第三象限)
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式和直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)△CDE是直角三角形,且∠CDE=90° 時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)△PBC的面積為
21
8
時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)用對(duì)稱(chēng)軸公式即可得出b的值,再利用拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),求出拋物線解析式即可;由拋物線的解析式可求出B的坐標(biāo),進(jìn)而可求出線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)∠CDE=90°時(shí),則CE為斜邊,則DG2=CG•GE,即1=(OC-OG)•(2-a),求出a的值,進(jìn)而得出P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)當(dāng)△PBC的面積為
21
8
時(shí),過(guò)P作PK∥x 軸,交直線BC于點(diǎn)K,設(shè)P(m,n),則n=m2-2m-3,由已知條件可得:S△PBC=S△PKC+S△PKB=
21
8
,進(jìn)而可求出P的坐標(biāo),又因?yàn)辄c(diǎn)P在CE垂直平分線上,所以E的坐標(biāo)可求出.
解答:解:(1)∵拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,
∴-
b
2a
-=1,
∴b=-2
∵拋物線與y軸交于點(diǎn)C(0,-3),
∴c=-3,
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為:y=x2-2x-3;
∵拋物線與x軸交于A、B兩點(diǎn),
當(dāng)y=0時(shí),x2-2x-3=0.
∴x1=-1,x2=3.
∵A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè),
∴A(-1,0),B(3,0)
設(shè)過(guò)點(diǎn)B(3,0)、C(0,-3)的直線的函數(shù)表達(dá)式為y=kx+m,
0=3k+m
-3=m
,
k=1
m=-3

∴直線BC的函數(shù)表達(dá)式為y=x-3;

(2)∵Rt△CDE 中∠CDE=90°,直線BC的解析式為y=x-3,
∴∠OCB=45°,
∵點(diǎn)D在對(duì)稱(chēng)軸x=1與直線y=x-3交點(diǎn)上,
∴D坐標(biāo)為(1,-2 )
Rt△CDE為等腰直角三角形易得E的坐標(biāo)(0,-1),
∵點(diǎn)P在CE垂直平分線上,
∴點(diǎn)P縱坐標(biāo)為-2,
∵點(diǎn)P在y=x2-2x-3上,
∴x2-2x-3=-2,
 解得:x=1±
2
,
∵P在第三象限,
∴P的坐標(biāo)為(1-
2
,-2);

(3)過(guò)P作PK∥x軸,交直線BC于點(diǎn)K,設(shè)P(m,n),則n=m2-2m-3
∵直線BC的解析式為y=x-3,
∴K的坐標(biāo)為(n+3,n),
∴PK=n+3-m=m2-3m,
∵S△PBC=S△PKC+S△PKB=
21
8
,
1
2
×3KP=
21
8

∴m2-3m=
7
4
,
解得:m=-
1
2
7
2
,
∵P在第三象限,
∴P的坐標(biāo)為(-
1
2
,-
7
4

∵點(diǎn)P在CE垂直平分線上,
∴E的坐標(biāo)為(0,-
1
2
點(diǎn)評(píng):本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)有拋物線的頂點(diǎn)公式和三角形的面積求法以及用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式和等腰直角三角形的性質(zhì),在求有關(guān)動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題時(shí)要注意分析題意分情況討論結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若買(mǎi)2支圓珠筆、1個(gè)筆記本需4元,買(mǎi)1支圓珠筆、2個(gè)筆記本需5元.則買(mǎi)5支圓珠筆,5個(gè)筆記本需
 
 元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A、C、D在坐標(biāo)軸上,二次函數(shù)y1=ax2+bx+4的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)A、C、D,且點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,0).
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)A、B的坐標(biāo):A(
 
 
)、B(
 
,
 
);
(2)求a、b的值;
(3)若過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線與y軸相交于點(diǎn)E,P點(diǎn)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線與直線AB相交于點(diǎn)F.是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)C、E、P、F構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)又知直線AB與二次函數(shù)的圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為G(5,-
28
3
),Q點(diǎn)為拋物線上A、G兩點(diǎn)之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△QAG的面積最大時(shí),直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組:
x+1<3x-3   ①
1
2
(x-4)<
1
3
(x-4)  ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2
;
(2)(2
3
-3
2
)(2
3
+3
2
)-(2
3
-3
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(a+2)2+(2a+1)(2a-1)-4a(a+1),其中a=-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-
3
4
x+3的圖象與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā)沿OB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B后立刻以原來(lái)的速度沿BO返回.點(diǎn)P,Q運(yùn)動(dòng)速度均為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也同時(shí)停止.連結(jié)PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)當(dāng)點(diǎn)Q從點(diǎn)O向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)(未到達(dá)點(diǎn)B),是否存在實(shí)數(shù)t,使得△BPQ的面積大于17若存在,請(qǐng)求出t的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)伴隨著P,Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),線段PQ的垂直平分線為直線l.是否存在t的值,使得直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)O?若存在,請(qǐng)求出所有t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-
1
2
x+b(b>0)
分別交x軸,y軸于A,B兩點(diǎn),以O(shè)A,OB為邊作矩形OACB,D是直線BC上的動(dòng)點(diǎn),以M(2,0),N(12,0)為斜邊端點(diǎn)作等腰直角三角形PMN,點(diǎn)P在第一象限.
(1)求直線AB過(guò)點(diǎn)P時(shí)b的值;
(2)在b的值變化過(guò)程中,若以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△OAB相似,請(qǐng)求出所有符合條件的b的值;
(3)設(shè)矩形OACB與△PMN重疊部分的面積為S,當(dāng)0<b<5時(shí),求S與b的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC在網(wǎng)格中的位置如圖,那么△ABC對(duì)應(yīng)的圓心坐標(biāo)是
 

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