教師節(jié)快到了,為了表示對(duì)老師的敬意,小號(hào)同學(xué)特地做了兩張大小不同的正方形的壁畫送給老師,其中一張面具為800cm2,另一張面具為450cm2,他想如果再用金色彩帶把壁畫的邊鑲上會(huì)更漂亮,他手上現(xiàn)有1.2m長(zhǎng)的金色彩帶,請(qǐng)你幫助算一算,他的金色彩帶夠用嗎?如果不夠,還需買多長(zhǎng)的金色彩帶?(數(shù)學(xué)公式≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))

解:鑲壁畫所用的金色彩帶的長(zhǎng)為:4×()=4×()=140 ≈197.96(cm),
因?yàn)?.2m=120cm<197.96cm,
所以小號(hào)的金色彩帶不夠用.197.96-120=77.96≈78(cm),即還需買78cm的金色彩帶.
分析:先計(jì)算出兩個(gè)正方形的邊,再得到兩個(gè)正方形的周長(zhǎng),然后與1.2m進(jìn)行大小比較即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的應(yīng)用:在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中用到有關(guān)二次根式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算的方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

教師節(jié)快到了,為了表示對(duì)老師的敬意,小號(hào)同學(xué)特地做了兩張大小不同的正方形的壁畫送給老師,其中一張面積為800cm2,另一張面積為450cm2,他想如果再用金色彩帶把壁畫的邊鑲上會(huì)更漂亮,他手上現(xiàn)有1.2m長(zhǎng)的金色彩帶,請(qǐng)你幫助算一算,他的金色彩帶夠用嗎?如果不夠,還需買多長(zhǎng)的金色彩帶?(
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≈1.414,結(jié)果保留整數(shù))

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