已知a=b，下列說法中，正確的是（　　）
A、
1
a
=
1
b
B、
a
m2
=
b
m2
C、ac=bc
D、方程ax=b的解是x=1
考點(diǎn)：等式的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)等式的基本性質(zhì)逐一計(jì)算得出答案即可．
解答：解：由等式的性質(zhì)可知A、B、D都不正確，正確的只有C．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了等式的基本性質(zhì)：1、等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或字母，等式仍成立；2、等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0數(shù)或字母，等式仍成立．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果∠α和∠β互補(bǔ)，且∠α＞∠β，則下列不能表示∠β的余角的是（　　）
A、90°-∠β
B、∠α-90°
C、
1
2
（∠α+∠β）
D、
1
2
（∠α-∠β）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一項(xiàng)工程，甲獨(dú)做需10天完成，乙獨(dú)做需6天完成，現(xiàn)由甲先做3天，乙再加入合做，設(shè)完成此項(xiàng)工需x天，由題意得方程（　　）
A、
x
10
+
x
6
=1
B、
x+3
10
+
x-3
6
=1
C、
x
10
+
x-3
6
=1
D、
x-3
10
+
x
6
=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將拋物線y=（x-1）2-4的圖象先向左平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，所得圖象的函數(shù)解析式為y=x2+bx+c，則b、c的值為（　�。�
A、b=2，c=-6
B、b=2，c=0
C、b=-6，c=8
D、b=-6，c=2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知相交兩圓的半徑分別為3和7，則它們的圓心距可能是（　　）
A、3B、4C、6D、10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的蘋果，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每箱售價(jià)為50元時(shí)，平均每天銷售90箱，若價(jià)格每提高1元，平均每天少銷售3箱，且每箱售價(jià)不得高于55元；
（1）求平均每天銷售量y（箱）與銷售價(jià)x（元/箱）之間的函數(shù)解析式；
（2）求批發(fā)商平均每天的銷售利潤w（元）與銷售價(jià)x（元/箱）之間的函數(shù)解析式；
（3）當(dāng)每箱蘋果的銷售價(jià)為多少元時(shí)，可以獲得最大利潤？最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+3x+
3m
4
=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求m的取值范圍；    
（2）若m為符合條件的最大整數(shù)，求此時(shí)方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
①2（3y-1）=7（y-2）+3；
②
1-2x
3
=
3x+1
7
-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
a-1
a-2
÷
a2-2a+1
2a-4
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案