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精英家教網如圖,在Rt△ABC中,點D在直角邊BC上,DE平分∠ADB,∠1=∠2=∠3,AC=5cm.
(1)求∠3的度數;
(2)判斷DE與AB的位置關系,并說明理由;
(3)求BE的長.
分析:(1)根據三角形內角和定理解答;
(2)根據已知條件∠2=∠3、DE平分∠ADB,可以判定DE是等腰△ABD底邊AB上的中垂線,即DE⊥AB;
(3)利用(1)中的30°的∠3所對的直角邊是斜邊的一半知AC=
1
2
AB;然后根據(2)中的DE是邊AB的中垂線的性質知BE=
1
2
AB;所以BE=AC=5cm.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,∠C=90°,∠1=∠2=∠3,
∴∠1+∠2+∠3=90°,即3∠3=90°,
∴∠3=30°;

(2)DE⊥AB.
理由:在△ADB中,∠2=∠3,
∴△ADB是等腰三角形;
又∵DE平分∠ADB,
∴DE是邊AB上的中垂線,
∴DE⊥AB;

(3)由(1)知,Rt△ABC中,∠3=30°,
∴AC=
1
2
AB(30°角所對的直角邊是斜邊的一半);
又由(2)知,DE是邊AB上的中垂線,
∴BE=
1
2
AB,
∴BE=AC=5cm.
點評:本題考查了等腰三角形的判定與性質,含30°角的直角三角形.等腰三角形的底邊上的中線、垂線、頂角的角平分線“三線合一”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
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,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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