如圖所示，圖①，圖②，圖③，……是用圍棋棋子擺成的一列具有一定規(guī)律的“山”字．則第個(gè)“山”字中的棋子個(gè)數(shù)是       。

 

                           

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在如圖所示的方格紙中，經(jīng)過(guò)線段AB外一點(diǎn)C，不用量角器與三角尺，僅用直尺，畫線段AB的垂線和平行線．
（2）如圖：已知線段AB=15cm，C點(diǎn)在AB上，BC=
23
AC，D為BC的中點(diǎn)，求AD的長(zhǎng)．精英家教網(wǎng)
（3）如圖，OA⊥OC，OB⊥OD，若∠AOB=25°，求∠DOC的度數(shù)．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

太倉(cāng)人杰地靈，為了了解學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)歷史文化名人的知曉情況，某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是
50
50
；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“了解很少”所在扇形的圓心角是
180
180
度；
（3）若全校共有學(xué)生1300人，那么該校約有多少名學(xué)生“基本了解”太倉(cāng)的歷史文化名人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•阜寧縣一模）縣教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展“關(guān)注校車，關(guān)注學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳活動(dòng)，某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍隨機(jī)抽查了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）m=
20
20
%，該校此次共隨機(jī)抽取
100
100
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）在這次抽查中，采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最少？
（3）若該校共有3000名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該校由家長(zhǎng)接送的學(xué)生約有多少名．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些圖形既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形，比如正方形．請(qǐng)你畫出另外三種有此性質(zhì)的圖形（畫圖工具不限，不寫畫法）．
圖一：
如圖所示
如圖所示
圖二：
如圖所示
如圖所示
圖三：
如圖所示
如圖所示
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新教材完全解讀　九年級(jí)數(shù)學(xué)　(下冊(cè))　(配華東師大版新課標(biāo)) 華東師大版新課標(biāo) 題型：044

某瓜果基地市場(chǎng)部為指導(dǎo)該基地某種蔬菜的生產(chǎn)和銷售，在對(duì)歷年市場(chǎng)行情和生產(chǎn)情況進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)今年這種蔬菜上市后的市場(chǎng)售價(jià)和成本進(jìn)行了預(yù)測(cè)，提供了兩方面的信息如圖所示，圖(2)中兩個(gè)實(shí)心黑點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)分別指相應(yīng)月份的售價(jià)和成本，生產(chǎn)成本6月份最低，圖(1)的圖象是線段，圖(2)的圖象是拋物線的一部分．

請(qǐng)你根據(jù)圖象提供的信息說(shuō)明：

(1)在3月份出售這種蔬菜，每千克收益是多少元？(收益＝售價(jià)－成本)

(2)哪個(gè)月出售這種蔬菜，每千克的收益最大？說(shuō)明理由．

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