【題目】多項(xiàng)式x2y(a-b)-xy(b-a)+y(a-b)提公因式后,另一個(gè)因式為_____________
【答案】x2+x+1
【解析】分析: 各項(xiàng)除以公因式,然后整理剩下的項(xiàng)即可.
詳解: x2y(a-b)-xy(b-a)+y(a-b)
= x2y(a-b)+xy(a-b)+y(a-b)
=y(a-b)( x2+x+1)
故答案為: x2+x+1
點(diǎn)睛: 本題考查了提公因式法分解因式,把一個(gè)多項(xiàng)式提取公因式以后,剩下的另一個(gè)因式是原多項(xiàng)式除以公因式的商.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x2-8x+15=0,左邊化成含有x的完全平方形式,其中正確的是( ).
A. x2-8x+(-4)2=31 B. x2-8x+(-4)2=1 C. x2+8x+42=1 D. x2-4x+4=-11
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【題目】為了解我區(qū)七年級(jí) 2800 名學(xué)生的視力情況,從中抽查了100 名學(xué)生的視力進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,下列四個(gè)判斷正確的是( )
A. 2800 學(xué)生是整體B. 樣本容量是 100 名學(xué)生
C. 每名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本D. 100 名學(xué)生的視力是總體的一個(gè)樣本
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個(gè)菱形.甲、乙兩人的作法如下:
甲:連接AC,作AC的垂直平分線(xiàn)MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線(xiàn)AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷( )
A.甲正確,乙錯(cuò)誤 B.乙正確,甲錯(cuò)誤
C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯(cuò)誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)、西瓜、易拉罐、籃球、書(shū)本中,形狀類(lèi)似圓柱的有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】命題“如果a+b=0,那么a,b互為相反數(shù)”的逆命題為____________________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生利用課余時(shí)間在網(wǎng)上銷(xiāo)售一種成本為50元/件的商品,每月的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式為y=–4x+440,要獲得最大利潤(rùn),該商品的售價(jià)應(yīng)定為
A. 60元 B. 70元 C. 80元 D. 90元
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