【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠C=90°,AD⊥DB,點E為AB的中點,DE∥BC.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)連接EC,若∠A=30°,DC=,求EC的長.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)直接利用直角三角形的性質(zhì)得出,再利用DE∥BC,得出∠2=∠3,進而得出答案;
(2)利用已知得出在Rt△BCD中,∠3=60°,,得出DB的長,進而得出EC的長.
(1)證明:∵AD⊥DB,點E為AB的中點,
∴.
∴∠1=∠2.
∵DE∥BC,
∴∠2=∠3.
∴∠1=∠3.
∴BD平分∠ABC.
(2)解:∵AD⊥DB,∠A=30°,
∴∠1=60°.
∴∠3=∠2=60°.
∵∠BCD=90°,
∴∠4=30°.
∴∠CDE=∠2+∠4=90°.
在Rt△BCD中,∠3=60°,,
∴DB=2.
∵DE=BE,∠1=60°,
∴DE=DB=2.
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為加強學(xué)生對“垃圾分類知識”的重視程度,某學(xué)校組織了“垃圾分類知識”比賽.現(xiàn)七、八年級各抽取10名同學(xué)的成績進行統(tǒng)計分析(成績得分用x表示,共分成四組:A:60≤x<70,B:70≤x<80,C:80≤x<90,D:90≤x≤100),繪制了如下的圖表,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
七年級10名學(xué)生的成績是:69,78,96,77,68,95,86,100,85,86
八年級10名學(xué)生的成績在C組中的數(shù)據(jù)是:86,87,87
七、八年級抽取學(xué)生比賽成績統(tǒng)計表
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
七年級 | 84 | 85.5 | b | 109.6 |
八年級 | 84 | c | 92 | 102.6 |
(1)直接寫出上述圖表中a,b,c的值:a= ,b= ,c= .
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為該校七、八年級中哪個年級學(xué)生掌握垃圾分類知識較好?請說明理由(一條理由即可): .
(3)若兩個年級共680人參加了此次比賽,估計參加此次比賽成績優(yōu)秀(90≤x≤100)的學(xué)生人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形中,為對角線上一點,過點作交于點,連接,為的中點,連接.
(1)如圖1,求證:;
(2)將圖1中的繞點逆時針旋轉(zhuǎn)45°,如圖2,取的中點,連接.問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)將圖1中的繞點逆時計旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖3,取的中點,連接.問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?通過觀察你還能得出什么結(jié)論?(均不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線y=x與雙曲線y=交于A,B兩點,根據(jù)中心對稱性可以得知OA=OB.
(1)如圖2,直線y=2x+1與雙曲線y=交于A,B兩點,與坐標軸交點C,D兩點,試證明:AC=BD;
(2)如圖3,直線y=ax+b與雙曲線y=交于A,B兩點,與坐標軸交點C,D兩點,試問:AC=BD還成立嗎?
(3)如果直線y=x+3與雙曲線y=交于A,B兩點,與坐標軸交點C,D兩點,若DB+DC≤5,求出k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形MNPQ放置在矩形ABCD中,使點M,N分別在AB,AD邊上滑動,若MN=6,PN=4,在滑動過程中,點A與點P的距離AP的最大值為( 。
A. 4 B. 2 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的對稱軸為,且過點,有下列結(jié)論:①>0;②>0;③;④>0.其中正確的結(jié)論是( )
A.①③B.①④C.①②D.②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD交AB于點P,AP=2,BP=6,∠APC=30°,則CD的長為( 。
A. B. 2 C. 2 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形, ,,…按如圖所示的方式放置,點,,,…和點,,,…分別在直線()和軸上。已知,點,則的坐標是_____________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四邊形ABCD中,BD是對角線,∠ABC=90°,tan∠ABD=,AB=20,BC=10,AD=13,則線段CD=__.
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