如圖所示，已知某函數(shù)自變量x的取值范圍是0≤x≤4，函數(shù)值y的取值范圍是2≤y≤4，下列各圖中，可能是這個(gè)函數(shù)的圖象是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：函數(shù)的圖象
專題：
分析：根據(jù)函數(shù)值：2≤y≤4，可得答案．
解答：解：A、當(dāng)2＜x≤4時(shí)，y＜2，故A不符合題意；
B、當(dāng)0≤x≤2時(shí)，y＜2，故B不符合題意；
C、函數(shù)自變量x的取值范圍是0≤x≤4，函數(shù)值y的取值范圍是2≤y≤4，故C符合題意；
D、當(dāng)x=4時(shí)，y＜2，故D不符合題意；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)圖象，利用了自變量的范圍，函數(shù)的范圍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各數(shù)中，無理數(shù)是（　　）
A、3.14
B、
22
7
C、
2
D、
3-8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2+2x+a-1=0的兩個(gè)根為x1，x2，且x12-x1x2=0，則a的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC和Rt△BAD中，CE=DE，∠C=∠D=90°．
求證：∠1=∠2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面的圖形中是正方體的展開圖的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一直角三角形的三邊長(zhǎng)變?yōu)樵瓉淼?.5倍后，得到的三角形是（　�。�
A、銳角三角形B、鈍角三角形
C、直角三角形D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是2，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是-3，烏龜從A點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度爬行，兔子從B出發(fā)以每秒3個(gè)長(zhǎng)度單位的速度運(yùn)動(dòng)，若它們同時(shí)出發(fā)，在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)3s，請(qǐng)回答：
（1）它們相距最近時(shí)，烏龜和兔子所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是多少？
（2）它們距離最遠(yuǎn)時(shí)，烏龜和兔子所在的位置對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程x+2=a和2x-4=3a有相同的解，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平行四邊形中，∠ADC的鄰補(bǔ)角的平分線交BC的延長(zhǎng)線于E，延長(zhǎng)ED交BA的延長(zhǎng)線于F，試判斷△FBE的形狀并說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案