【題目】如圖,點E是平行四邊形ABCD的邊BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F,連接AC、BF,∠AEC=2∠ABC;(1)求證:四邊形ABFC是矩形;(2)在(1)的條件下,若△AFD是等邊三角形,且邊長為4,求四邊形ABFC的面積。
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】
(1)由ABCD為平行四邊形,根據平行四邊形的對邊平行得到AB與DC平行,根據兩直線平行內錯角相等得到一對角相等,由E為BC的中點,得到兩條線段相等,再由對頂角相等,利用ASA可得出三角形ABE與三角形FCE全等;進而得出AB=FC,即可得出四邊形ABFC是平行四邊形,再由直角三角形的判定方法得出△BFC是直角三角形,即可得出平行四邊形ABFC是矩形.
(2)由等邊三角形的性質得出∠AFC=60°,AF=DF=4,得出CF=CD=2,由矩形的性質得出∠ACF=90°,得出AC=CF=2,即可得出四邊形ABFC的面積=ACCF=4.
解:(1)∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥DC,
∴∠ABE=∠ECF,
又∵E為BC的中點
∴BE=CE,
在△ABE和△FCE中,,
∴△ABE≌△FCE(ASA);
∴AE=EF,AB=CF,
∴四邊形ABFC是平行四邊形,
∵∠AEC=2∠ABC=∠ABC+∠BAE,
∴∠ABC=BAE,
∴AE=BE
∵AE=EF,BE=CE,
∴AF=BC,
∴平行四邊形ABFC是矩形;
(2)∵△AFD是等邊三角形,
∴∠AFC=60°,AF=DF=4,
∴CF=CD=2,
∵四邊形ABFC是矩形,
∴∠ACF=90°,
∴AC=CF=2,
∴四邊形ABFC的面積=ACCF= .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.把△BCD沿對角線BD折疊,使點C落在C′處,BC′交AD于點G;E、F分別是C′D和BD上的點,線段EF交AD于點H,把△FDE沿EF折疊,使點D落在D′處,點D′恰好與點A重合.
(1)求證:△ABG≌△C′DG;
(2)求tan∠ABG的值;
(3)求EF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,這是網上盛傳的一個關于數學的詭辯問題截圖,表1是它的示意表.我們一起來解答“為什么多出了2元".
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 18元 | 12元 |
買調料 | 12元 | 0元 |
總計 | 100元 | 102元 |
表1
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 40元 | 60元 |
買豬腳 | 30元 | 30元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 0元 |
總計 | 100元 | 103元 |
表2
花去 | 剩余 | |
買物品1 | a元 | x元 |
買物品2 | b元 | y元 |
買物品3 | c元 | z元 |
買物品4 | d元 | 0元 |
總計 | 100元 | w元 |
表3
花去 | 剩余 | |
買牛肉 | 元 | 元 |
買豬腳 | 元 | 元 |
買蔬菜 | 元 | 元 |
買調料 | 元 | 元 |
總計 | 元 | / |
表4
(1)為了解釋“剩余金額總計”與“我手里有100元"無關,請按要求填寫表2中的空格.
(2)如表3中,直接寫出各代數式的值: .
①a+b+c+d=_ ;
②a+x=__ ;
③a+b+y=_ ;
④a+b+c+z=_ 。
(3)如表3中,a、b、c、d都是正整數,則w的最大值等于_ ,最小值等于_ ,由此可以知道“為什么多出了2元”只是一個詭辯而已.
(4)我們將“花去”記為“一”,“剩余”記為“+”,請在表4中將表1數據重新填寫.
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【題目】某文具店用1050元購進第一批某種鋼筆,很快賣完,又用1440元購進第二批該種鋼筆,但第二批每支鋼筆的進價是第一批進價的1.2倍,數量比第一批多了10支。
(1)求第一批每支鋼筆的進價是多少元?
(2)第二批鋼筆按24元/支的價格銷售,銷售一定數量后,根據市場情況,商店決定對剩余的鋼筆全按8折一次性打折銷售,但要求第二批鋼筆的利潤率不低于20%,問至少銷售多少支后開始打折?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察思考:
(1)在∠AOB內部畫1條射線OC,則圖中有3個不同的角;
(2)在∠AOB內部畫2條射線OC、OD,則圖中有幾個不同的角?
(3)3條射線呢?你能發(fā)現什么規(guī)律,表示出n條射線能有幾個不同的角?
請你先解答以上問題,再結合已學過的知識,針對類似的圖形也提出三個問題并作答.(要求:畫出圖形,寫出題干,提出問題并作答)
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【題目】化簡題.
(1)合并下列同類項: 4a2-3b2+2ab-4a2-3b2+5ba
(2)先化簡,再求值:2(3x2﹣4xy)﹣4(2x2﹣3xy﹣1),其中|x﹣1|+(y+2)2=0.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直角三角形EPF的頂點P是BC的中點,兩邊PE、PF分別交AB、AC于點E、F,給出以下五個結論:①AE=CF;②∠APE=∠CPF;③△EPF是等腰直角三角形;④EF=AP;⑤,當∠EPF在△ABC內繞頂點P旋轉時(點E不與A、B重合)上述結論正確的是_____________.(填序號)
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【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,等邊△ABC的頂點A,B的坐標分別為(5,0),(9,0),點D是x軸正半軸上一個動點,連接CD,將△ACD繞點C逆時針旋轉60°得到△BCE,連接DE.
(Ⅰ)直接寫出點C的坐標,并判斷△CDE的形狀,說明理由;
(Ⅱ)如圖②,當點D在線段AB上運動時,△BDE的周長是否存在最小值?若存在,求出△BDE的最小周長及此時點D的坐標;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)當△BDE是直角三角形時,求點D的坐標.(直接寫出結果即可)
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【題目】(12分)如圖①,∠QPN的頂點P在正方形ABCD兩條對角線的交點處,∠QPN=α,將∠QPN繞點P旋轉,旋轉過程中∠QPN的兩邊分別與正方形ABCD的邊AD和CD交于點E和點F(點F與點C,D不重合).
(1)如圖①,當α=90°時,DE,DF,AD之間滿足的數量關系是 ;
(2)如圖②,將圖①中的正方形ABCD改為∠ADC=120°的菱形,其他條件不變,當α=60°時,(1)中的結論變?yōu)镈E+DF=AD,請給出證明;
(3)在(2)的條件下,若旋轉過程中∠QPN的邊PQ與射線AD交于點E,其他條件不變,探究在整個運動變化過程中,DE,DF,AD之間滿足的數量關系,直接寫出結論,不用加以證明.
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