【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yx2+mx+n經(jīng)過點(diǎn)B6,1),C5,0),且與y軸交于點(diǎn)A

1)求拋物線的表達(dá)式及點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)點(diǎn)Py軸右側(cè)拋物線上的一點(diǎn),過點(diǎn)PPQOA,交線段OA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,如果∠PAB45°.求證:△PQA∽△ACB

3)若點(diǎn)F是線段AB(不包含端點(diǎn))上的一點(diǎn),且點(diǎn)F關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)F′恰好在上述拋物線上,求FF′的長(zhǎng).

【答案】1yx2x+5,點(diǎn)A坐標(biāo)為(05);(2)詳見解析;(3

【解析】

1)將點(diǎn)B、C代入拋物線解析式yx2+mx+n即可;

2)先證△ABC為直角三角形,再證∠QAP+CAB90°,又因∠AQP=∠ACB90°,即可證△PQA∽△ACB;

3)做點(diǎn)B關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)B',求出BB'的坐標(biāo),直線AB'的解析式,即可求出點(diǎn)F'的坐標(biāo),接著求直線FF'的解析式,求出其與AB的交點(diǎn)即可.

解:(1)將B6,1),C50)代入拋物線解析式yx2+mx+n,

解得,m=﹣n5,

則拋物線的解析式為:yx2x+5,點(diǎn)A坐標(biāo)為(0,5);

2)∵AC,BC,AB,

AC2+BC2AB2,

∴△ABC為直角三角形,且∠ACB90°,

當(dāng)∠PAB45°時(shí),點(diǎn)P只能在點(diǎn)B右側(cè),過點(diǎn)PPQy 軸于點(diǎn)Q

∴∠QAB+OAB180°﹣∠PAB135°,

∴∠QAP+CAB135°﹣∠OAC90°,

∵∠QAP+QPA90°,∴∠QPA=∠CAB,

又∵∠AQP=∠ACB90°,∴△PQA∽△ACB;

3)做點(diǎn)B關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn)B',則A,F'B'三點(diǎn)共線,

由于ACBC,根據(jù)對(duì)稱性知點(diǎn)B'4,﹣1),

B'4,﹣1)代入直線ykx+5,

k=﹣,∴yAB'=﹣x+5,

聯(lián)立解得,x1,x20(舍去),

F',﹣),

B6,1),B'4,﹣1)代入直線ymx+n,

得,解得,yBB'x5

由題意知,kFF'KBB',∴設(shè)yFF'x+b,

將點(diǎn)F',﹣)代入,得,b=﹣,

yFF'x

聯(lián)立解得,

F),

FF'

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,點(diǎn)為線段外一動(dòng)點(diǎn),且,,填空:當(dāng)點(diǎn)位于__________時(shí),線段的長(zhǎng)取到最大值__________,且最大值為;(用含、的式子表示).

2)如圖2,若點(diǎn)為線段外一動(dòng)點(diǎn),且,,分別以,為邊,作等邊和等邊,連接

①圖中與線段相等的線段是線段__________,并說明理由;

②直接寫出線段長(zhǎng)的最大值為__________

3)如圖3,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)為線段外一動(dòng)點(diǎn),且,,請(qǐng)直接寫出線段長(zhǎng)的最大值為__________,及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.(提示:等腰直角三角形的三邊長(zhǎng)、滿足

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【題目】如圖,直線Lyx+1y軸于點(diǎn)A1,在x軸正方向上取點(diǎn)B1,使OB1OA1;過點(diǎn)B1A2B1x軸,交L于點(diǎn)A2,在x軸正方向上取點(diǎn)B2,使B1B2B1A2;過點(diǎn)B2A3B2x軸,交L于點(diǎn)A3,在x軸正方向上取點(diǎn)B3,使B2B3B2A3;…記△OA1B1面積為S1,△B1A2B2面積為S2,△B2A3B3面積為S3,…則S2019等于_____

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【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下,國(guó)內(nèi)很多學(xué)校都紛紛建立創(chuàng)客實(shí)踐室及創(chuàng)客空間,致力于從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,某校開設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)編程、智能機(jī)器人、陶藝制作四門創(chuàng)客課程記為A、BC、D,為了解學(xué)生對(duì)這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況,數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成兩幅均不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

創(chuàng)客課程

頻數(shù)

頻率

“3D”打印

36

0.45

數(shù)學(xué)編程

0.25

智能機(jī)器人

16

b

陶藝制作

8

合計(jì)

a

1

請(qǐng)根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

(1)統(tǒng)計(jì)表中的a=______b=______;

(2)“陶藝制作對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為______;

(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校300名學(xué)生中最喜歡智能機(jī)器人創(chuàng)客課程的人數(shù);

(4)學(xué)校為開設(shè)這四門課程,預(yù)計(jì)每生A、B、C、D四科投資比為4367,若“3D打印課程每人投資200元,求學(xué)校為開設(shè)創(chuàng)客課程,需為學(xué)生人均投入多少錢?

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【題目】如圖,在中,,,點(diǎn)在邊上,聯(lián)結(jié),將繞著點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使得點(diǎn)與邊的中點(diǎn)重合,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn),則的長(zhǎng)等于_____

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx2的圖象如圖所示.已知A點(diǎn)坐標(biāo)為(1,1),過點(diǎn)AAA1x軸交拋物線于點(diǎn)A1,過點(diǎn)A1A1A2OA交拋物線于點(diǎn)A2,過點(diǎn)A2A2A3x軸交拋物線于點(diǎn)A3,過點(diǎn)A3A3A4OA交拋物線于點(diǎn)A4……,依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為_______

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【題目】如圖,頂點(diǎn)為M的拋物線yax2+bx+3x軸交于A3,0),B(﹣1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

1)求拋物線的表達(dá)式;

2)在直線AC的上方的拋物線上,有一點(diǎn)P(不與點(diǎn)M重合),使ACP的面積等于ACM的面積,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在y軸上是否存在一點(diǎn)Q,使得QAM為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4.

1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?

2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用是0.4萬元,乙隊(duì)為0.25萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】太陽能是來自太陽的輻射能量,對(duì)于地球上的人類來說,太陽能是對(duì)環(huán)境無任何污染的可再生能源,因此許多國(guó)家都在大陸發(fā)展太陽能.如圖是2013-2017年我國(guó)光伏發(fā)電裝機(jī)容量統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,判斷下列說法不合理的是(  )

A.截至2017年底,我國(guó)光伏發(fā)電累計(jì)裝機(jī)容量為13078萬千瓦

B.2013-2017年,我國(guó)光伏發(fā)電新增裝機(jī)容量逐年增加

C.2013-2017年,我國(guó)光伏發(fā)電新增裝機(jī)容量的平均值約為2500萬千瓦

D.2017年我國(guó)光伏發(fā)電新增裝機(jī)容量大約占當(dāng)年累計(jì)裝機(jī)容量的40%

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