如圖,在△ACB中,∠ACB=90゜,CD⊥AB于D.
(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)若AF平分∠CAB分別交CD、BC于E、F,求證:∠CEF=∠CFE.
分析:(1)由于∠ACD與∠B都是∠BCD的余角,根據(jù)同角的余角相等即可得證;
(2)根據(jù)直角三角形兩銳角互余得出∠CFA=90°-∠CAF,∠AED=90°-∠DAE,再根據(jù)角平分線的定義得出∠CAF=∠DAE,然后由對(duì)頂角相等的性質(zhì),等量代換即可證明∠CEF=∠CFE.
解答:證明:(1)∵∠ACB=90゜,CD⊥AB于D,
∴∠ACD+∠BCD=90°,∠B+∠BCD=90°,
∴∠ACD=∠B;

(2)在Rt△AFC中,∠CFA=90°-∠CAF,
同理在Rt△AED中,∠AED=90°-∠DAE.
又∵AF平分∠CAB,
∴∠CAF=∠DAE,
∴∠AED=∠CFE,
又∵∠CEF=∠AED,
∴∠CEF=∠CFE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形的性質(zhì),三角形角平分線的定義,對(duì)頂角的性質(zhì),余角的性質(zhì),難度適中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•虹口區(qū)二模)如圖,在△ACB中,∠CAB=90°,AC=AB=3,將△ABC沿直線BC平移,頂點(diǎn)A、C、B平移后分別記為A1、C1、B1,若△ACB與△A1C1B1重合部分的面積2,則CB1=
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(2012•邯鄲二模)如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=4,BC=2,點(diǎn)P為射線CA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以P為圓心,1為半徑作⊙P.
(1)連接PB,若PA=PB,試判斷⊙P與直線AB的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)PC為
5
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時(shí),⊙P與直線AB相切?當(dāng)⊙P與直線AB相交時(shí),寫出PC的取值范圍為
4-
5
<PC<4+
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4-
5
<PC<4+
5
;
(3)當(dāng)⊙P與直線AB相交于點(diǎn)M,N時(shí),是否存在△PMN為正三角形?若存在,求出PC的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,3),則B點(diǎn)的坐標(biāo)是
(1,5)
(1,5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:在△ACB中,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),且∠ACB=∠CDA,∠CAB的平分線分別交CD、BC于點(diǎn)E、F.
(1)作出∠CAB的平分線AE;
(2)試說(shuō)明△CEF是什么三角形?并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ACB中,點(diǎn)D是AB邊上的一點(diǎn),且∠ACB=∠CDA;點(diǎn)E在BC邊上,且點(diǎn)E到AC、AB的距離相等,連接AE交CD于點(diǎn)F.試判斷△CEF的形狀;并證明你的結(jié)論.

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