【題目】下列圖形:正三角形、平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形、直角梯形、圓,其中既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的共有( )
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
【答案】B
【解析】解:①是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形;
②是中心對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形;
③矩形既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形;
④菱形既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形;
⑤正方形既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形.
⑥是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形;
⑦既不是軸對(duì)稱也不是中心對(duì)稱;
⑧既是軸對(duì)稱也是中心對(duì)稱;
故③④⑤⑧符合題意.
故選B.
關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形叫軸對(duì)稱圖形,繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后所得的圖形與原圖形完全重合的圖形叫做中心對(duì)稱圖形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我省教育廳下發(fā)了《在全省中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育》的通知,通知中要求各學(xué)校全面持續(xù)開展“光盤行動(dòng)”.某市教育局督導(dǎo)檢查組為了調(diào)查學(xué)生對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容的了解程度(程度分為:“A—了解很多”,“B—了解較多”,“C—了解較少”,“D—不了解”),對(duì)本市一所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,我們將這次調(diào)查的結(jié)果繪制成以下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該中學(xué)共有1 800名學(xué)生,請你估計(jì)這所中學(xué)的所有學(xué)生中,對(duì)“節(jié)約教育”內(nèi)容“了解較多”的有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用反證法證明:如果兩個(gè)整數(shù)的積是偶數(shù),那么這兩個(gè)整數(shù)中至少有一個(gè)是偶數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)為BC上兩點(diǎn),且BE=CF,AF=DE.
求證:(1)△ABF≌△DCE;
(2)四邊形ABCD是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖形,既是中心對(duì)稱圖形,又是軸對(duì)稱圖形的是( )
A.等邊三角形
B.平行四邊形
C.正五邊形
D.正六邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算(-2x2y)3的結(jié)果是( )
A、-8x6y3 B、6x6y3 C、-8x5y3 D、-6x5y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用配方法解關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x﹣3=0,配方后的方程可以是( )
A. (x﹣1)2=4 B. (x+1)2=4 C. (x﹣1)2=16 D. (x+1)2=16
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