如圖,點(diǎn)C在線段AB上,△AMC和△CBN都是等邊三角形,求證:
(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)MD•EB=ME•DC.

證明:(1)∵△AMC和△CBN都是等邊三角形,
∴∠MAC=∠NCB=60°,
∴AM∥CN,
∴△ADM∽△NDC,
;

(2)∵△AMC和△CBN都是等邊三角形,
∴∠ACM=∠BCN=60°,AC=CM,CN=CB,
即∠ACN=∠MCB,
在△ACN和△MCB中,
,
∴△ACN≌△MCB(SAS),
∴∠CAD=∠CME,
∵∠ACM=∠NCB=60°,
∴∠MCE=60°,
在△ACD和△MCE中,
,
∴△ACD≌△MCE(AAS),
∴AD=ME,
同理:△NDC≌△BEC,
∴BE=ND,
∵△ADM∽△NDC,
,
∴MD•ND=AD•DC,
∴MD•EB=ME•DC.
分析:(1)由△AMC和△CBN都是等邊三角形,易證得AM∥CN,即可得△ADM∽△NDC,根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,即可證得
(2)易證得△ACN≌△MCB,繼而可證得△ACD≌△MCE與△NDC≌△BEC,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等,可得AD=ME與BE=ND,又由(1)△ADM∽△NDC,即可得,繼而可證得MD•EB=ME•DC.
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等邊三角形的性質(zhì).此題難度適中,解題的關(guān)鍵是掌握相似三角形的判定與性質(zhì)的應(yīng)用;注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=14cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).精英家教網(wǎng)
(1)求線段MN的長(zhǎng)度;
(2)在(1)中,如果AC=acm,BC=bcm,其它條件不變,你能猜測(cè)出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)說出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn).精英家教網(wǎng)
(1)若AC=9cm,CB=6cm,求線段MN的長(zhǎng);
(2)若C為線段AB上任一點(diǎn),滿足AC+CB=acm,其它條件不變,你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?并說明理由.你能用一句簡(jiǎn)潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?
(3)若C在線段AB的延長(zhǎng)線上,且滿足AC-BC=b cm,M、N分別為AC、BC的中點(diǎn),你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知如圖,點(diǎn)C在線段AB上,線段AC=10,BC=6,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng)度.精英家教網(wǎng)
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算過程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其它條件不變,你能猜想出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律;
(3)若把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,結(jié)論又如何?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知:如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AC=18cm,BC=6cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求MN的長(zhǎng);
(2)把(1)中的“點(diǎn)C在線段AB上”改為“點(diǎn)C在直線AB上”,其它條件不變,則MN的長(zhǎng)是多少?請(qǐng)說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)M在線段AB上,MB=4cm,NB=9cm,且N是AM的中點(diǎn),則AB=
14
14
cm.

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