(2013•合肥模擬)二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上部分的對(duì)應(yīng)值如下表,則y>0時(shí),x的取值范圍是( )
 x-2 -1 12 3
 y-42 2-4 

A.-1<x<2
B.x>2或x<-1
C.-1≤x≤2
D.x≥2或x≤-1
【答案】分析:觀察表格可知,函數(shù)值y由:負(fù)數(shù)-零-正數(shù)-零-負(fù)數(shù)變化,由此可發(fā)現(xiàn)y>0時(shí),x的取值范圍.
解答:解:由列表可知,當(dāng)x=-1或x=2時(shí),y=0;
所以當(dāng)-1<x<2時(shí),y的值為正數(shù).故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生讀表獲取信息的能力,要認(rèn)真觀察.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•合肥模擬)如圖,在離水面高度為5m的岸上有人用繩子拉船靠岸,開(kāi)始繩子與水面的夾角為30°,此人以每秒0.5m的速度收繩.
(1)8秒后船向岸邊移動(dòng)了多少米?
(2)寫出還沒(méi)收的繩子的長(zhǎng)度S米與收繩時(shí)間t秒的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•合肥模擬)下列計(jì)算正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•合肥模擬)黨的惠民政策深入人心,農(nóng)民種地不僅免稅,政府還給予補(bǔ)貼.在政府免稅、補(bǔ)貼后,張大伯承包的土地2010年比2008年平均每畝收入增長(zhǎng)
2
5
.設(shè)政府免稅、補(bǔ)貼后平均每年每畝收入增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•合肥模擬)“國(guó)策無(wú)私,三農(nóng)免稅還拿貼;孩兒有福,讀書(shū)九載不用錢”.2007年春,省政府決定:對(duì)我省義務(wù)教育階段的學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi),免費(fèi)為農(nóng)村貧困家庭學(xué)生提供教科書(shū),補(bǔ)助貧困家庭寄宿生生活費(fèi).小麗對(duì)本縣免除學(xué)雜費(fèi)進(jìn)行調(diào)查,得到如下信息:

(1)全縣義務(wù)教育階段學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)圖(如圖2所示)
(2)中央、地方承擔(dān)免除學(xué)雜費(fèi)后政府補(bǔ)貼比例(如圖1所示)
(3)義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)后政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)
類型 農(nóng)村小學(xué) 農(nóng)村初中 城鎮(zhèn)小學(xué) 城鎮(zhèn)初中
每生補(bǔ)助額(元) 184 276 234 330
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,計(jì)算該縣免除義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)一項(xiàng)中央和地方各承擔(dān)多少經(jīng)費(fèi)(結(jié)果保留到萬(wàn))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•合肥模擬)操作探究題:
(1)在平面直角坐標(biāo)系x0y中,畫出函數(shù)y=-2x2的圖象;
(2)將拋物線y=-2x2怎樣平移,使得平移后的拋物線滿足:①過(guò)原點(diǎn),②拋物線與x正半軸的另一個(gè)交點(diǎn)為Q,其頂點(diǎn)為P,且∠OPQ=90°;并寫出拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)在上述直角坐標(biāo)系中,以O(shè)為圓心,OP為半徑畫圓,交兩坐標(biāo)軸于A、B(A點(diǎn)在左邊)兩點(diǎn),在拋物線(2)上是否存在一點(diǎn)M,使S△MOA:S△POB=2:1?若存在,求出M點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案