如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC平分∠BAD,AB>AC,下列結論正確的是(  )
A、AB-AD>CB-CD
B、AB-AD=CB-CD
C、AB-AD<CB-CD
D、AB-AD與CB-CD的大小關系不確定
考點:角平分線的性質
專題:
分析:取AE=AD,然后利用“邊角邊”證明△ACD和△ACE全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等可得CD=CE,然后利用三角形的任意兩邊之和大于第三邊解答.
解答:解:如圖,取AE=AD,
∵對角線AC平分∠BAD,
∴∠BAC=∠DAC,
在△ACD和△ACE中,
AD=AE
∠BAC=∠DAC
AC=AC
,
∴△ACD≌△ACE(SAS),
∴CD=CE,
∵BE>CB-CE,
∴AB-AD>CB-CD.
故選A.
點評:本題考查了角平分線的性質,全等三角形的判定與性質,三角形的任意兩邊之和大于第三邊,熟記性質并作輔助線構造出全等三角形是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知扇形的面積為2πcm2,半徑為3cm,則扇形的圓心角的度數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

-27的立方根為
 
16
的平方根為
 
,-
5
5
的倒數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點A(x1,y1),B(x2,y2)在二次函數(shù)y=x2-6x+4的圖象上,若x1<x2<3,則y1
 
 y2(填“>”、“=”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)圖中所示的程序計算:若輸入的x為-
1
2
,則輸出的結果y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有這樣一道計算題:“求[(a-2b)2+(a+2b)2-2(a+2b)(a-2b)]÷(-3b)的值,其中a=-
3
,b=6.”小明同學誤把a=-
3
抄成a=
3
,但他計算的最后結果也是正確的.請你幫他找一找原因,并求出這個結果.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡求值
(1)a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)      
(2)5ab2-{2a2b-[3ab2-(4ab2-2a2b)]}
(3)已知:
1
2
|x+2|+
1
3
(y-
1
2
2=0,求代數(shù)式
1
3
x3+2x2y+
2
3
x3+3x2y+5xy2+75xy2的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

要得到拋物線y=2(x-4)2-1,可以將拋物線y=2x2( 。
A、向右平移4個單位長度,再向下平移1個單位長度
B、向右平移4個單位長度,再向上平移1個單位長度
C、向左平移4個單位長度,再向下平移1個單位長度
D、向左平移4個單位長度,再向上平移1個單位長度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

因式分解
(1)m4-81                     
(2)-3x2+6xy-3y2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案