【題目】已知:在中,是直徑,為上一點,,垂足為,連接.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,為延長線上一點,且,求證:;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接并延長,交于,若,求的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)
【解析】
(1)連接AC,首先通過圓周角定理的推論和等量代換得出 ,再通過等腰三角形的性質和等量代換得出,從而有,最后利用圓周角定理得出結論即可;
(2)延長BD交于點G,連接AG,CG,AC,首先通過平行線的判定及性質得出,進而證明,得出,再證明,得出,則結論可證;
(3)設,則,首先在中利用勾股定理求出x的值,進而得到OD,CD的值,再利用勾股定理求出BC的值,然后證明,得出,則CF可求.
(1)證明:如圖,連接AC,
∵AB是直徑,
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,
,
,
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,
,
,
,
;
(2)證明:延長BD交于點G,連接AG,CG,AC,
∵AB是直徑,
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,
,
,
,
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,
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在和中,
,
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,
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, ,
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在和中,
,
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,
;
(3)如圖:
設,則,
,
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,
,
,
解得或(舍去),
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,
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,
,
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即,
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,動點P從點B開始沿邊BA、AC向點C以恒定的速度移動,動點Q從點B開始沿邊BC向點C以恒定的速度移動,兩點同時到達點C,設△BPQ的面積為y(cm2).運動時間為x(s),y與x之間關系如圖2所示,當點P恰好為AC的中點時,PQ的長為( 。
A.2B.4C.2D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點(2,3),(3,0).
(1)則b=,c=;
(2)該二次函數(shù)圖象與y軸的交點坐標為,頂點坐標為;
(3)在所給坐標系中畫出該二次函數(shù)的圖象;
(4)根據(jù)圖象,當-3<x<2時,y的取值范圍是.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=30°,點O是邊AB上一點,以點O為圓心,以OB為半徑作圓,⊙O恰好與AC相切于點D,連接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,則線段CD的長是( )
A. 2 B. C. D.
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【題目】如圖,點A在雙曲線y=的第一象限的那一支上,AB⊥y軸于點B,點C在x軸正半軸上,且OC=2AB,點E在線段AC上,且AE=3EC,點D為OB的中點,若△ADE的面積為,則k的值為______.
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【題目】為了解學生對學校飯菜的滿意程度,某中學數(shù)學興趣小組對在校就餐的學生進行了抽樣調查,得到如下不完整的統(tǒng)計圖.
請結合圖中信息,解決下列問題:
(1)此次調查中接受調查的人數(shù)為人,其中“非常滿意”的人數(shù)為_ _
(2)興趣小組準備從“不滿意”的4位學生中隨機抽取2位進行回訪,已知這4位學生中有2位男生2位女生,請用列舉法求出隨機抽取的學生是一男一女的概率.
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【題目】如圖,可以自由轉動的轉盤被平均分成了三等分標有數(shù)字﹣2,3,﹣1的扇形區(qū)域轉動轉盤,待轉盤自動停止后,指針指向一個扇形的內(nèi)部,則該扇形內(nèi)的數(shù)字即為轉出的數(shù)字,此時,稱為轉動轉盤一次(若指針指向兩個扇形的交線,則不計轉動的次數(shù),重新轉動轉盤,直到指針指向一個扇形的內(nèi)部為止)
(1)轉動轉盤一次,求轉出的數(shù)字是3的概率;
(2)轉動轉盤兩次,設第一次得到的數(shù)字為x,第二次得到的數(shù)字為y,點M的坐標為(x,y),請用樹狀圖或列表法求點M在反比例函數(shù)y=﹣的圖象上的概率.
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【題目】為了了解同學們每月零花錢的數(shù)額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據(jù)調查結果,繪制出了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
調查結果統(tǒng)計表
組別 | 分組(單位:元) | 人數(shù) |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
調查結果扇形統(tǒng)計圖
請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:
(1)這次被調查的同學共有______人,______,_______;
(2求扇形統(tǒng)計圖中C所在的扇形的圓心角度數(shù);.
(3)該校共有學生人,請估計每月零花錢的數(shù)額在范圍內(nèi)的人數(shù).
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