【題目】某校八年級(jí)師生為了響應(yīng)綠水青山就是金山銀山的號(hào)召,在今年3月的植樹(shù)月活動(dòng)中到某荒山植樹(shù),如圖是抽查了其中20名師生植樹(shù)棵數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.

1)求這20名師生種樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

2)如果該校八年級(jí)共有師生500名,所植樹(shù)的存活率是90%,估計(jì)所植的樹(shù)共有多少棵存活?

【答案】1)平均數(shù)是3.4棵,眾數(shù)是4棵,中位數(shù)是3.5棵;(21530

【解析】

1)根據(jù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的定義分別進(jìn)行解答即可;

2)用平均每人植的棵數(shù)乘以存活率,再乘以總?cè)藬?shù)即可得出答案.

1)這20名師生種樹(shù)棵數(shù)的平均數(shù)是2×4+3×6+4×8+5×2=3.4(棵),這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是4棵;

把這些數(shù)從小到大排列,最中間的數(shù)是第10、11個(gè)數(shù)的平均數(shù),則中位數(shù)是3.5(棵);

2)根據(jù)題意得:

 3.4×90%×500=1530(棵).

答:估計(jì)所植的樹(shù)共有1530棵存活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅陵某初中根據(jù)教育部在中小學(xué)生中每天開(kāi)展體育活動(dòng)一小時(shí)的通知要求,共開(kāi)設(shè)了排球、籃球、體操、羽毛球四項(xiàng)體育活動(dòng)課,全校每個(gè)學(xué)生都可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一項(xiàng).體育老師在所有學(xué)生報(bào)名中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將結(jié)果整理后繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖解答:

1)體育老師隨機(jī)抽取了______名學(xué)生,并將條形圖補(bǔ)充完整;

2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求“排球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若學(xué)校一共有1600名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校報(bào)名參加“籃球”這一項(xiàng)目的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料

如圖1,若線(xiàn)段在數(shù)軸上,、兩點(diǎn)表示的數(shù)分別是,,則線(xiàn)段的長(zhǎng)(點(diǎn)到點(diǎn)的距離)可表示為.

請(qǐng)用上面的材料中的知識(shí)解答下面的問(wèn)題:

如圖2,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開(kāi)始,先向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn),再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn).

1)此時(shí)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;并在圖②中表示出兩點(diǎn)的位置.

2)若將點(diǎn)向左移動(dòng)個(gè)單位長(zhǎng)度,則移動(dòng)后點(diǎn)表示為 (用含的代數(shù)式表示)

3)若點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速移動(dòng),同時(shí),點(diǎn)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,則當(dāng)為何值時(shí).

4)若點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒,同時(shí),另一點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)原點(diǎn)后立即原路返回向右運(yùn)動(dòng),當(dāng)時(shí),畫(huà)出圖形并求出時(shí)間的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一前夕,某幼兒園園長(zhǎng)到廠家選購(gòu)AB兩種品牌的兒童服裝,每套A品牌服裝進(jìn)價(jià)比B品牌服裝每套進(jìn)價(jià)多25元,用2000元購(gòu)進(jìn)A種服裝數(shù)量是用750元購(gòu)進(jìn)B種服裝數(shù)量的2倍.

A、B兩種品牌服裝每套進(jìn)價(jià)分別為多少元?

該服裝A品牌每套售價(jià)為130元,B品牌每套售價(jià)為95元,服裝店老板決定,購(gòu)進(jìn)B品牌服裝的數(shù)量比購(gòu)進(jìn)A品牌服裝的數(shù)量的2倍還多4套,兩種服裝全部售出后,可使總的獲利超過(guò)1200元,則最少購(gòu)進(jìn)A品牌的服裝多少套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1個(gè)單位的圓片上有一點(diǎn)A與數(shù)軸上的原點(diǎn)重合,AB是圓片的直徑.(注:結(jié)果保留π )

(1)把圓片沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)半周,點(diǎn)B到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)C的位置,點(diǎn)C表示的數(shù)是   數(shù)(填“無(wú)理”或“有理”),這個(gè)數(shù)是   ;

(2)把圓片沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)2周,點(diǎn)A到達(dá)數(shù)軸上點(diǎn)D的位置,點(diǎn)D表示的數(shù)是   ;

(3)圓片在數(shù)軸上向右滾動(dòng)的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動(dòng)的周數(shù)記為負(fù)數(shù),依次運(yùn)動(dòng)情況記錄如下:+2,﹣1,+3,﹣4,﹣3

   次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最近,第   次滾動(dòng)后,A點(diǎn)距離原點(diǎn)最遠(yuǎn).

當(dāng)圓片結(jié)束運(yùn)動(dòng)時(shí),A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的路程共有   ,此時(shí)點(diǎn)A所表示的數(shù)是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上,按照這樣的規(guī)律擺下去,則第 n個(gè)圖形需要黑色棋子的個(gè)數(shù)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)A,正方形ABCD的頂點(diǎn)B軸上,點(diǎn)D在直線(xiàn)上,且AO=OB,反比例函數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn)C

1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

2)點(diǎn)P軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)的周長(zhǎng)最小時(shí),求出P點(diǎn)的坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,以點(diǎn)C、D、P為頂點(diǎn)作平行四邊形,直接寫(xiě)出第四個(gè)頂點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳環(huán)保,你我同行”.近幾年,各大城市的公共自行車(chē)給市民出行帶來(lái)了極大的方便.圖①是公共自行車(chē)的實(shí)物圖,圖②是公共自行車(chē)的車(chē)架示意圖,點(diǎn)A.D、C、E在同一條直線(xiàn)上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,F(xiàn)D⊥AE于點(diǎn)D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)求點(diǎn)EAB的距離.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與實(shí)踐

元且期間,我市各大商場(chǎng)掀起購(gòu)物狂湖,現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)商場(chǎng)開(kāi)展的促銷(xiāo)活動(dòng)如表所示:

商場(chǎng)

優(yōu)惠活動(dòng)

全場(chǎng)按標(biāo)價(jià)的折銷(xiāo)售

實(shí)行“滿(mǎn)元的購(gòu)物券”的優(yōu)惠,購(gòu)物券可以在再購(gòu)買(mǎi)時(shí)沖抵現(xiàn)金

(如:顧客購(gòu)衣服元, 贈(zèng)券元,再購(gòu)買(mǎi)褲子計(jì)可沖抵現(xiàn)金,不再送券)

實(shí)行“滿(mǎn)元減元”的優(yōu)惠(如:某顧客購(gòu)物元,他只需付款元)

根據(jù)以上活動(dòng)信息,解決以下問(wèn)題:

(1)三個(gè) 商場(chǎng)同時(shí)出售一件標(biāo)價(jià)元的上衣和一條標(biāo)價(jià)元的褲子,王阿姨想買(mǎi)這一套衣服,她應(yīng)該選擇哪家商場(chǎng)更劃算?

(2) 先生發(fā)現(xiàn)在甲、乙商場(chǎng)同時(shí)出售一件標(biāo)價(jià)元的上衣和一條標(biāo)價(jià)多元的褲子,最后付款也一樣,諸問(wèn)這條褲子的標(biāo)價(jià)是多少元?

(3)丙商場(chǎng)又推出 “先打折”,“再滿(mǎn)元”的活動(dòng),張先生買(mǎi)了一件標(biāo)價(jià)為元的上衣,張先生發(fā)現(xiàn)竟然比沒(méi)打折前多付了元錢(qián),問(wèn)丙商場(chǎng)先打了多少折后再參加活動(dòng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案