某校為了了解八年級學(xué)生百日長跑測試成績情況,調(diào)查了八年級(1)班學(xué)生百日長跑測試成績,按A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:5分; B級:4分; C級:3分; D級:3分以下)
(1)八年級(1)班有______名學(xué)生;D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為______;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形的圓心角為______度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校八年級學(xué)生共有1091人,請你估計(jì)這次百日長跑測試中合格(得分為5分、4分、3分)約有多少人(用四舍五入法保留兩個(gè)有效數(shù)字)?

解:(1)總?cè)藬?shù)=13÷26%=50,
∴D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為:×100%=4%,
扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形的圓心角為×360°=72°.

(2)由題意得:B等級的人數(shù)=50×50%=25(人),


(3)合格人數(shù)所占的百分比為:,
∴估計(jì)這次百日長跑測試中合格人數(shù)為:1091×96%≈1.0×103(人).
分析:(1)根據(jù)A等級的人數(shù)及所占的比例即可得出總?cè)藬?shù),進(jìn)而可得出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)及扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形的圓心角.
(2)根據(jù)B等級的人數(shù)=總數(shù)×所占的百分比可補(bǔ)全圖形.
(3)先求出合格人數(shù)所占的百分比,然后即可求出大概的合格人數(shù).
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解八年級學(xué)生(共350人)的身體素質(zhì)情況,體育老師對八(1)班的50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測試,以測試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻精英家教網(wǎng)數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖,如下所示:
組別 次數(shù)x 頻數(shù)(人數(shù))
1 80≤x<100 6
2 100≤x<120 8
3 120≤x<140 m
4 140≤x<160 18
5 160≤x<180 6
請結(jié)合圖表完成下列問題:
(1)表中的m=
 
;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)完整;
(3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第
 
組;
(4)若八年級學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)合格要求是x≥120,則估計(jì)八年級學(xué)生中一分鐘跳繩成績不合格的約
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寧德質(zhì)檢)某校為了了解八年級學(xué)生地理質(zhì)檢考試情況,以八年(1)班學(xué)生的考試成績?yōu)闃颖,按A,B,C,D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:85分~100分;B級:70分~84分;C級:60分~69分;D級:60分以下)
(1)求八年(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中D級所在的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若在該班隨機(jī)抽查一名學(xué)生,求該生成績在B級以上(含B級)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•雅安)我市某校為了了解八年級學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時(shí)精確到1cm).

根據(jù)提供的信息,解答下列問題:
(1)求本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分別直方圖.
(2)該樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?
(3)在統(tǒng)計(jì)圖1中,求“身高在145~150cm部分”的扇形所對應(yīng)的圓心角的度數(shù).
(4)如果該樣本的平均數(shù)為159cm,方差為0.8;該校九年級學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么
九年級
九年級
(填“八年級”或“九年級”)學(xué)生的身高比較整齊.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解八年級學(xué)生的體能情況,抽調(diào)了一部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩測試.將測試成績整理后作出如下的條形統(tǒng)計(jì)圖.已知跳繩次數(shù)不少于100次的同學(xué)占96%,從左到右第二組有12人,第一、二、三、四組的人數(shù)之比為2:4:17:15,如果這次測試的中位數(shù)是120次,那么這次測試中成績?yōu)?20次的學(xué)生至少有
 
人.(注:每組含最小值,不含最大值)精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校為了了解八年級學(xué)生體育測試成績情況,以八(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

(說明:A級:90~100分:B級:75-89分;c級:60~74分;D級:60分以下.)
(1)求出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比;
(2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級所在的扇形圓心角度數(shù);
(3)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在哪個(gè)等級內(nèi).

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